Embarazos y adicciones en la adolescencia

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Carrera: Psicología Humanista

Grado: 3° “A” Cuatrimestral Matutino

Profesor: Cynthia Marín

Alumno: Joel Acevedo Rodríguez

Tema: Embarazos y Adicciones en la Adolescencia

Fecha 2 de octubre de 2015

Embarazos y adicciones en los adolescentes:

Planteamiento: los adolescentes en el mundo presentan un índice muy elevado de embarazos y adicciones y esto se ha vuelto un problema a nivel país ya que con ello traen una serie de riesgos y problemas para la vida cotidiana y su desarrollo como personas la falta de preparación académica y los embarazos no deseados , podríamos observar un sin número de este tipo de personas pero no nos ponemos a pesar como podríamos erradicar el problema o si no bien erradicarlo poner de nuestro esfuerzo para que de esa manera bajara el índice, las estadísticas no nos dejaran mentir más adelante , es por esto que considero que en mayoría el país como tal no crece en primer punto seria la falta de educación por parte de los padres hacia los adolescentes que no s eles brinda en todo caso porque es una familia disfuncional o con los mismos patrones que presentara el adolescente no profundizare mucho en este momento lo hare más adelante, el objetivo de esta investigación es contribuir a resolver ya bien si no resolver el problema de embarazos y adicciones en la adolescencia dar puntos estratégicos para mejorarlo,  este estudio ayudara a mejorar la calidad de vida a los adolescentes y si bien no ayudara a resolver el problema porque sería casi imposible pero aportara evidencia empírica y probar algunas teorías en este tema.

El objetivo uno será orientar y ayudar a las adolescentes con los embarazos a temprana edad sus pros y sus contras como ya dije anteriormente no solo representa un problema en la salud , sino también tiene una repercusión en el aria social y económica dado con esto que hay menores oportunidades educativas y el abandono por parte de la madre adolescente , lo que incide en la desigualdad de género , coadyuvando en el fortalecimiento del circulo de la pobreza, el ser madre a temprana edad tiene mucho riesgo sobretodo dentro de los 10-14 años de edad ellas tienen 5 veces mayores probabilidades de morir en el parto que las mujeres dentro de los 20 y 24 años, también la salud de los bebes pueden verse afectadas os hijos de madres adolescentes tienes de 2 a 6 veces más probabilidad de nacer con bajo peso.

Adicciones: según el centro de integración juvenil de México en estos últimos tiempos las drogas se han vuelto no solo  un asunto  de seguridad nacional  sino, que su proliferación se cierne como una verdadera amenaza de salud pública y social , además es un fenómeno dinámico de muchas facetas entre ellas la aparición de nuevas sustancias cada vez más accesibles, más potentes y más adictivas, en nuestro país el consumo de drogas es uno de los principales problemas de salud pública los estudios recientes refieren a tendencias que apuntan hacia dos vertientes por un lado observamos que la edad de consumo es cada vez menor por el otro lado se registra un aumento en la disponibilidad de drogas ilícitas entre la población estudiantil , derivado de las nuevas estrategias de comercialización de la delincuencia organizada ,con esta investigación se busca contribuir y orientar a los adolescentes de los riesgos que tienen estas sustancias primeramente  en el organismo y posteriormente  tanto como en lo familiar y lo social ,el objetivo es cimentar acciones preventivas contra las adicciones y se presentara una estrategia que busca establecer pautas de crianza positiva en primarias y secundarias , que estas favorezcan la prevención de las adicciones en las etapas futuras de la vida ,se ha demostrado que la falta de afecto entre padres eh hijos potencia aspectos como la baja autoestima , la carencia de valores sociales etc. y esto los orilla a las adicciones

(Luz Beltran Molina, 2006) (S.Morales.M, 2007)

Marco teórico

Conductismo: Corriente de la psicología que se basa en la observación del comportamiento o conducta del ser que se estudia y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas. el conductismo a sido estudiado dentro de la psicología y la filosofía siendo J John broadus Watson (1878-1958) su fundador en el siglo xx

El conductismo aplicado a los animales y a el hombre se basa en la conducta que puede ser objeto de observación , y no en el proceso mental, que sin desconocer su existencia es inobservable, y por lo tanto su evaluación no científica.a todo estimulo le sigue una respuesta, por lo cual se podrán obtener las conductas deseables si se emplean en el individuo los estímulos adecuados, para que la psicología lograra un estatus verdaderamente científico, tenía que olvidarse del estudio de la conciencia y los procesos mentales  que son procesos inobservables y, en consecuencia, nombrar a la conducta (los procesos observables) su objeto de estudio.

Desde 1950 los psicólogos han producido una inmensa cantidad de estudios dirigidos a entender cómo se producen y mantienen los diferentes tipos de conductas y estos estudios han estudiado cuatro partes en especial.

1 las interacciones que preceden una conducta, como los procesos preceptúales y el periodo de atención que brinde el individuo

2 cambios en la conducta en si, como la formación de habilidades

3 interacciones que se producen  a partir de la conducta como los efectos o los premios y castigos.

4 condiciones que prevalecen atreves de los eventos, como el stress emocional.  

(Pou, 1999)

Burrhus Frederic Skinner (1904-1990). Fue uno de los psicólogos más destacados del siglo 20  su primer libro fue the behavior of organisms (la conducta de los organismos) el origino una nueva ola en el conductismo skinner sometió sus teorías a elaboraciones, críticas y reelaboraciones sucesivas, ningún problema resultaba demasiado basto ni excesivamente estrecho para su mente observadora y analítica.

Por su parte postulo el condicionamiento operante llamado también instrumental y hoy en dia se le llama análisis experimental de la conducta (AEC), es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo en su relación con el medio ambiente basado en un método experimental, es decir que ante un estímulo de produce una respuesta voluntaria la cual puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortaleza o se debilite,

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