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Enfoques sociológicos para el estudio de la educación


Enviado por   •  8 de Abril de 2014  •  Informe  •  375 Palabras (2 Páginas)  •  410 Visitas

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Enfoques sociológicos para el estudio de la educación

Dentro de la Sociología de la Educación distinguimos tres corrientes:

1) Sociología Dominante, vinculada orgánicamente con la cosmovisión de la burguesía, esta no deja de criticarse a sí misma, de revisarse y de superarse.

--Esto dice que hay ver que hacemos bien y que hacemos mal y corregir si es necesario.

2) Sociología Crítica, demuestra las falacias teóricas y metodológicas y la posición de clase, de la sociología dominante.

--Esta busca los errores de la sociología dominante, y las muestra o las da a conocer.

3) Sociología Emergente, la cual se preocupa por desarrollar alternativas reales y efectivas para el uso de la educación centrada en la práctica pedagógica.

--Busca tener mas de una opción, que puedan servir y ser utilizadas para un mejor entendimiento de las cosas.

Los estratos sociales se distinguen entre sí por la distribución desigual de bienes, servicios y prestigio.

--La sociedad se divide por estos tres puntos lo cual provoca la desigualdad de clases sociales.

Se critica el Sistema escolar básicamente:

a) Por su desajuste con el sistema productivo

b) Por el atraso de los contenidos educativos con relación al avance de la investigación y la ciencia

c) Por su incapacidad para transmitir efectivamente, sobre todo a los estratos sociales inferiores estas habilidades, valores y lealtades indispensables para la supervivencia del todo social.

--esque aveces pareciera que no funcionan las técnicas que el gobierno emplea lo cual causa que se le critique

El cambio social es constante, lo que se busca en todo cambio es regresar al equilibrio social a través de la superación del conflicto.

--esto es para que las clases bajas no sean aun mas bajas y las altas sean aun mas altas.

La educación se ve como UNA, indispensable para que la sociedad “progrese, crezca, sobreviva” que se transmita a las nuevas generaciones y a los distintos estratos sociales para lograr “las lealtades y capacidades que son pre-requisito esencial para el futuro cumplimiento de su rol, las lealtades pueden ser divididas en dos componentes: lealtades hacia la ejecución de los valores de la sociedad y lealtades hacia la ejecución de un rol específico dentro de la estructura de la sociedad”.

--esto es para que todos tengan una misma educación sin importar el dinero o el poder que tengan o en la clase social que se encuentren.

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