Ensayo Construyendo Futuro

CONSTRUYENDO FUTURO

NATALIA MONTAÑO PEÑA

Docente del Instituto de Humanidades

MARIANA CARRILLO RAMÍREZ

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ

INSTITUTO DE HUMANIDADES

Bogotá D.C., 07 de mayo de 2020

Construyendo futuro:

Texto argumentativo

Presenta:

Mariana Carrillo Ramírez

Docente:

Natalia Montaño Peña

Fundación Universitaria Konrad Lorenz

Facultad de Psicología

Programa de Psicología

Bogotá, D.C. mayo de 2020

CONSTRUYENDO FUTURO

Después de años en los que las sociedades menos desarrolladas (como Colombia) han sido dirigidas por personas que demuestran entender poco de transformaciones y que resisten a progresar en campos sociales, políticos y culturales, nace una alternativa: las juventudes deben asumir un papel protagónico en aquellos campos para favorecer el aseguramiento de la vida en el planeta, esto, mediante el reajuste de las poblaciones con base en dicha evolución. Así pues, de aquí surge el escrito a continuación, el cual tiene como propósito, exponer que las juventudes, más concretamente las que tienen acceso a educación de calidad, poseen las capacidades necesarias para desenvolverse como agentes de cambios sociales. Basados particularmente en entendimientos y competencias que dan origen a luchas por el bienestar y el progreso colectivo.

En el año 2015 los Estados Miembros de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) adoptaron una serie de Objetivos Mundiales con el fin de eliminar la pobreza, proteger y garantizar la prosperidad mundial para el 2030. Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD, 2015) el cual rige los Objetivos Mundiales:

La educación es la clave para poder alcanzar otros muchos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS); cuando las personas acceden a una educación de calidad, pueden escapar del ciclo de la pobreza, contribuyendo a la reducción de desigualdades; (…) es también fundamental para fomentar la tolerancia entre las personas y ayuda a la creación de sociedades más pacíficas. (p.1).

De manera que, la educación de calidad brinda a las juventudes, conocimientos y aptitudes de peso para la idealización, transformación y creación de sociedades sostenibles en cuanto a desarrollo económico y cultural. Siendo la formación académica la base para conseguir los objetivos planteados para el progreso mundial.

En la medida que las juventudes acceden a educación de calidad, en donde los niveles de capacitación, aprendizaje y aprovechamiento de los conocimientos son eminentes, también son destacables la construcción de ideales, el desarrollo del pensamiento crítico social y la proposición de soluciones a las problemáticas colectivas actuales. Así mismo, el fortalecimiento de estas habilidades, impulsan a las juventudes a la movilización y manifestación en pro de la construcción de sociedades mejor adaptadas a las necesidades de las generaciones emergentes.

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