Ensayo El bullying

INTRODUCCION.

La presente investigación se orienta a la aplicación de un manual de consultoría para el tema el bullying en diferentes áreas. Como instituciones, colonias etc., con el propósito de mejorar y solucionar este problema por medio de estrategias intermediarias que ayudara a la concientización  de las personas que provocan este problema tanto como a quienes lo sufren demostrando como evitar dicho problema y en caso que el problema ya este influenciado en la comunidad demostrar y orientar como solucionarlo.

El bullying es un tipo específico de violencia, referido a un comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidación, cuyas consecuencias suelen ser el aislamiento y la exclusión de la víctima. Las recientes investigaciones hechas en Latinoamérica y países europeos señalan que el bullying es un fenómeno frecuente en el ámbito escolar. Cada día, en cualquier centro educativo, hay un número importante de chicos y chicas que están provocando o viviendo situaciones serias de intimidación. Es preciso enfatizar que esta relación de abuso, si se repite y se mantiene en el tiempo, produce, a la larga, consecuencias negativas tanto académicas como psicológicas e interpersonales, ya que afecta al desarrollo socioemocional de los/as implicados/as. Los estudios alertan de las fuertes repercusiones tanto en las víctimas (baja autoestima, depresión, ansiedad, rechazo de la situación escolar, suicidio, entre otras.

Aunque este problema no es nuevo ya que en todos los tiempos se han producido tratos abusivos entre iguales en todas las edades, en este momento hay mayor sensibilización social hacia el respeto de los derechos de la infancia y adolescencia, pese a que vivimos en un contexto social de mayor tolerancia y permisividad hacia la violencia, alentado por los medios de comunicación, que con frecuencia muestran programas en que los protagonistas pegan, amenazan, insultan, se burlan, etc.

CAPITULO I

Análisis de la situación problemática

Se presenta, el planteamiento del problema que abarca los antecedentes y situación problemática del bullying mencionado, los diferentes fases y los cambios experimentados para llegar a partir de los cuales se establecen los objetivos, justificaciones donde se da a conocer necesidad, importancia, beneficios y consecuencias que este estudio tiene y delimitaciones en los que se detalla la cobertura que tiene la investigación así como los factores que obstaculizan en el desarrollo de la mismas.

CAPITULO II

Marco referencial:

Conformado por el marco normativo, que expresa la relación. Del estudio con las diferentes leyes, articular establecidas por el ministerio de educación en las instituciones y comunidades; Marco histórico se refiere a los proyectos realizados con el tiempo.

Marco teórico:

Que enmarca la teoría relacionada con las variables de la formulación del problema y los objetivos conceptos básicos; definición delos diferentes tipos de manuales, ventajas y desventajas, así mismo la importancia de la consultoría; el sistema de hipótesis, conformado por una hipótesis general y cinco específicos, que se relacionan con los objetivos; operacionalizados de variables, donde están las variables dependientes e independientes y sus indicadores

CAPITULO III

Diseño metodológico

En el cual se detalla el tipo de investigación, universo y muestra que está constituido por las instituciones y comunidades, métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos y la forma en que se aplicaron para obtener la información requerida, procedimientos, utilizar para la obtención de la información necesaria , con el fin de desarrollar la propuesta .

CAPITULO IV

Consta de conclusiones y recomendaciones las cuales son el resultado final las investigaciones realizadas discutidas e interpretadas, tanto documental como de campo.

ANTECEDENTES 1.1

En tiempos antiguos este problema BULLYING no era muy mencionado ya que las personas de antes exigían respeto hacia otros,  a pesar de que no recibían educación en instituciones, ellos comprendían el valor llamado respeto, si veían los padres que sus hijos peleaban entre si los corregían para que no fueran malcriados y aprender a no discriminar a nadie, a no burlase si no brindar su ayuda y así poder mejorar esta situación.

1.2 situación problemática

Hoy en día estamos viviendo una situación en la que vemos mucho maltrato  (bullying) esto se debe al aumento de la superioridad e inferioridad que muchas personas se crean en su cabeza; muchas personas están sufriendo este maltrato haciendo que esto afecte su integridad física, saludable y emocional. Este problema está creciendo cada vez más debido a que n hay mucha practica de valores como el respeto, la equidad y la solidaridad.

Hoy las personas son más egocéntricas que solo les importa su bienestar y el de otras personas no. Se da mayormente en las escuelas donde son lugares que hay personas que no saben cómo defenderse y son víctimas de agresores, ya sea verbal o físicamente, pero estos agresores también tienen el motivo por el cual agreden a otras personas, a lo mejor porque han sufrido de esta agresión y no soportan ver que la felicidad en otros al saber que el no tuvo  esa felicidad. En la vida de un niño o un adolescente este problema provoca daños en su autoestima y miedo, y que a medida va evolucionando haciendo que afecte en todas las áreas de su vida.

1.3 formulación y enunciado del problema

¿En qué medida el bullying afecta en la integridad física, saludable y emocional de los niños y adolescentes?

2. objetivo

2.1 objetivo general

Dar a conocer a la comunidad sobre el tema el bullying y orientar como prevenirlo y evitarlo, tomando medidas y en caso que el bullying ya se abordado buscar solución de este caso restaurando la integridad física, psicológica  y emocional de quienes lo sufren.

2.2 Objetivos específicos 

1- Dar charlas para que los niños y adolescentes conozcan sus derechos con el objetivo que nadie pueda agredirlos, ni dañarlos.

2- Hacer actividades recreativas haciendo que los niños comparta entre ellos para que se tomen cierto aprecio y logren respetarse.

3- Ser ejemplos a niños y niñas de la supervivencia con los demás para que ellos imiten y aprendan a no maltratar a los demás.

2.3 Justificación 

Esta problemática fue elegida al conocer el gran impacto que provocar en nuestra sociedad al pesar que no es muy mencionada por su nombre si la podemos observar a simple vista. Este problema afecta muchas áreas tanto social, cultural y emocional. Es increíble como hoy en día vemos niños de corta edad maltratando a otros. Esto impulso a elegir este tema queriendo solucionarlo y disminuir el maltrato. Orientando sobre cómo podemos contribuir al respeto mutuo; equidad la solidaridad a modo que las personas no piensen solo en su bienestar si no que también al de los demás.

Alcances

Se pretende llegar a concientizar a las sociedades por medio de campañas que informen sobre nuestros derechos humanos. Formando conocimiento de ellos para valorarnos y aprender a respetar a los demás y pensar en bienestar.

...