Ensayo, Enseñar a la nacion

Actividad 3. La formación de la idea nación:                 

Enseñando nación.

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        UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

Módulo 6. Educación e historicidad 2021-2

Unidad 2.

La querella escolar en la definición del estado nación en la segunda mitad del siglo XIX

SEMANA 4

Actividad 3. La formación de idea de la nación: Enseñando la nación.

Tutor: Juan Antonio Galván Tello.

Alumna: Jazmín Zarahi Cazares Saucedo.

Grupo: 22                                 Matricula: 20leip 0984

Fecha: 2 de diciembre del 2021.                              Matamoros, Coahuila.

ENSEÑAR A LA NACIÓN

INTRODUCCIÓN

Hablaremos de las diferentes posturas en estamento eclesiástico de una realidad, el hecho de habernos ser un estado laico y el papel de la educación de donde no se obstaculice la autonomía y la soberanía de cada individuo. lograr cada uno establezca y fortalece la libertad de conciencia a la creencia religiosa., como implementarla, quienes se deben hacer cargo, o para quienes debe ser dirigida Igualdad de trato de los liberales y conservadores. Nos obliga hablar de la importancia de la historia y su enseñanza en la importancia de los valores cívicos y ciudadano, crecimiento en todos los ámbitos: social, político, económico, cultural y hasta personal. El cambio en si nos permitió romper fronteras, comunicarnos y estar en una sociedad democrática y más empática con la diversidad de creencias y culturas diferentes, y que nuestros antepasados jamás hubieran creído que pudiera ser posible, memorar diversos conceptos, circunstancias y mirar nuestro alrededor para descubrir que ese futuro fue lleno de cambios en la educación y que religión ya es diversa.

Para llevar a cabo el objetivo el estudio estructurado que es Laicidad, las diferentes posturas del eclesiásticas de la realidad. El papel de la educación de acuerdo a la perspectiva liberal La importancia de la historia y su enseñanza en la difusión de los valores cívicos y ciudadanos. Por último, la conclusión a la que hemos llegado.

DESARROLLO.

Como comenté anteriormente, hay una percepción de la historia nos lleva totalmente, y me pone a reflexionar y discernir sobre estos cambios, si beneficiarán o no a nuestras nuevas generaciones, Construyen el sentido de su acción atendiendo Convivencia Armónica Y Equilibrada, para introducirnos en el tema ¿qué es laicidad? Una manera independiente de vivir de los mexicanos, una convivencia armónica y equilibrada convivencia plural pacifica con una libertad de conciencia, garante de libertades, formar un estado laico. En principio es la libertad que hace posible convivir armónica y equilibradamente Unión De Todo al que se da prioridad sobre otras fuentes posibles de sentido de la acción.  Además, ésta cultiva el carácter de los seres humanos promovido por la adaptabilidad de un progreso futuro, junto a la libertad que nos entrega el estar educados. El papel de la iglesia, respetando las percepciones político- sociales- culturales de una sociedad. también es una institución que resulta para algunas personas se hacían llamar los conservadores. En la historia (1878-1886) La iglesia era la central para la estabilidad de la sociedad política. Algunos conservadores veían a la iglesia de modo instrumental, Los liberales pensaban que los privilegios económicos y políticos jurídicos de la iglesia católica quienes plantean ideales distintos de una educación liberal. Los liberales buscaban desamortizar los bienes del clero con el fin de saldar la deuda externa y sostener la guerra contra las invasiones de Estados Unidos y después de Francia En proceso de separación iglesia y el estado, donde se busca una identidad que permita la libre convivencia en el ámbito cultural y junto a esto se realizará un contraste respecto a la libertad de enseñanza.  hace referencia a la educación como la cultura que cada generación va transmitiendo a sus sucesores, para así lograr que las generaciones próximas mantuvieran una educación igualitaria para todos como el pueblo y la clase alta.  La educación es algo fundamental que forma a la sociedad moralmente, y nos permite aceptar diversidades de culturas, es decir nos crea como ciudadanos en libertad. Así, dice que debemos ser capaces de no repetir opiniones, sino que aceptarlas o rechazarlas, entonces se facilita la práctica de actividades que generaran una sociedad con democracia. El papel de la educación de acuerdo a la perspectiva liberal. “La importancia de la historia fue un canal fundamental para la transformación desde los años más tempranos de la vida de México solo el 11% ingresaba  a la escuela y podían ejercer sus derechos por saber leer y escribir independiente atribuían el papel de ilustrar al pueblo sin embargo la extendida sin recurrir al a educación formal para crear y aun con más frecuencia ciudadanos fue un sello distintivo para los lideres liberalistas   del siglo XIX no hablan de educación o de instrucción, no solo hablan de conocimiento, alfabetización e inclusive ciencias útiles, hablan más bien, de un tipo de hombre que se identifica en espíritu el arquetipo del hombre liberal de Mexicano” (GAZPAR , 1809)

La importancia de la historia y su enseñanza en la difusión de los valores cívicos y ciudadanos para la historia y podernos convertirnos en ciudadanos de México independientes. Era un canal de transmisión de valores religiosos antes que de valores cívicos incluso las escuelas lancasterianas, tan favorecidas por las elites liberales desde su aparición en México. (Guerra,1985,1:362), pretendían de enseñar el catecismo cívico se encontraban en las instrucciones religiosas, así como en la enseñanza de la lectoescritura. En este contexto que la política primeria, secundaria y superior todas eran controladas por el clero por la religión El acenso de los liberales al poder en 1855 traerán consigo amplias oportunidades las políticas educativas iniciamos con Benito Juárez y seguido por Sebastián Lerdo de Tejada. La distancia de una población animada por sus propios valores- básicamente tradiciones-, los liberales de la reforma se propusieron hacer un nuevo tipo de educación que les permitieran formar ciudadanos y, con ello, construir la nación que imaginaban arrojaron resultados de manera eufemística categorías mixtas.

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