Ensayo "sociedad Global Y Educacion En Mexico"

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INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA

CAMPUS TABASCO

MAESTRIA EN DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES

ASIGNATURA: SOCIEDAD GLOBAL Y EDUCACION POR COMPETENCIAS

CATEDRATICO: EDUARDO JOSE GUTIERREZ PEREZ

PRODUCTO DE TRABAJO 1:

ENSAYO DE SOCIEDAD GLOBAL Y EDUCACION EN MEXICO

ALUMNO: WILBER LOPEZ BAEZ

Cunduacan Tabasco7 de octubre del 2011

INTRODUCCION

Uno de los fenómenos más importantes en las transformaciones sociales actuales es el aumento significativo de la desigualdad social, esto solo por mencionar a uno de los muchos y graves problemas que el capitalismo ha provocado. Si logramos entender a la globalización como el contexto social actual, nos daremos cuenta que no es mas que la reestructuración del capitalismo, y que han venido sufriendo las sociedades en los últimos veinte años, quiero decir con esto, que, desde el lado político social, la globalización ha estado siempre vinculada al capitalismo y a sus consecuencias.

Hoy es imposible abordar algún análisis dentro del campo social sin hacer alusión a ese proyecto que imprime a nuestros tiempos rasgos distintivos, donde México no ha estado ajeno ha este acontecer, pero como país interindependiente que es se mantiene bajo la sombra del mas grande.

El cambio es inminente y surge la incertidumbre de ¿Qué pasara en la vida económica, política, social y cultural, así como de los valores y creencias de nuestro país? La respuestas a estas preguntas seria para mi imposible dársela pero lo que si puedo asegurar es que nuestra sociedad como subdesarrollada que es será una de las menos preparadas para enfrentar todos los cambios bruscos e imprevisibles que promete la globalización con seguridad.

Por esta razón la mirada se coloca sobre la educación, como si fuera novedad que si una sociedad progresa es porque en la educación está su pivote principal, si fracasa es porque ella fracasó.

Aunque el tema globalización es moderno no puedo dejar de echar un vistazo al pasado de nuestro país, solo como una mera comparación.

DESARROLLO

El imperio Azteca era ciertamente imponente. En los Calpullis, su ejemplar sistema de organización social, era obligatoria la construcción de una escue¬la, es decir, no sólo se trabajaba y explotaba talento¬samente la tierra con un criterio comunitario, sino que además se ejecutaba un esfuerzo “nacional” por la educación, la única forma de crecer armónica y equitativamente. Se trataba de evolucionar en pla¬nos de igualdad y, para ello, nada mejor que educar a las masas, de forma que los individuos contaran, en la medida de sus posibilidades, con las mismas oportunidades.

Nuestros antepasados entendieron muy bien que, quien acapara el conocimiento acapara el ingreso, de ahí que llevaran a cabo grandes esfuerzos por masi¬ficarlo.

Quiero decir con esto que la educación históricamente ha estado ligada de manera estrecha a la modernidad y desde sus inicios ha ocupado un lugar central. Esta centralidad ayuda a explicar el porqué la educación ha sido depositaria de las esperanzas y angustias del acontecer social. De igual modo ha sido depositaria de la esperanza de paz cuando apenas se apagaban los fuegos de guerra, de movilidad social bajo el cobijo del estado de bienestar.

¿Si todo se visualizaba como un futuro prometedor que fue lo que paso?

La brutalidad de la Conquista destruyó absolutamente todo. Destruyó el orden jurídico, destruyó el Estado de derecho y des¬truyó el Calpulli a cambio de instituir la encomienda y la miseria masificada; destruyó el núcleo familiar, lo prostituyó, destruyó la escuela, destruyó la religión, destruyó la organización , destruyó los siste¬mas de producción y de recaudación, destruyó como un gigantesco huracán, los valores, los principios de una civilización impresionante que vio canceladas sus aspiraciones y sueños más caros por el colonialismo que con el paso de los siglos se convertiría en capitalismo y ahora podemos decir que en globalización.

El capitalismo no ha podido dar soluciones a los graves problemas económicos y sociales que ha provocado a causa de la selección de individuos ocultos en sus condiciones socio-económicas privilegiadas. Y ahora busca el bienestar de la sociedad mundial tratando cuestiones tales como el cambio climático, economía, intercambios culturales, desplazamientos humanos y desarrollo bajo el concepto de globalización.

¿Pero cual es la condición de México en este concepto globalizador?, ¿Y quienes son los impulsores de este concepto?

Bueno empezaremos por decir que las naciones industrializadas de Europa del Este y América del Norte son exportadores netos de capital. Su nivel de ahorro interno es tal que no solo permite financiar su desarrollo de manera endógena, sino que son países acreedores de otras naciones que dado su nivel de ingreso bajo, no están en posibilidades de contar con suficiente ahorro interno para financiar su desarrollo, por lo que se ven en la necesidad de

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