Escuelas Clasicas

A partir de la revolución industrial surgió la necesidad de desarrollar teorías,

principios y modelos, que facilitaran la comprensión de la realidad y de esta

manera surge lo que es conocido como la escuela de administración científica, de

la cual el principal exponente fue Robert Owen. El propuso que el papel de los

administradores debía ser el de revolucionarios que se encargaran de la mejora

de las condiciones de trabajo de los trabajadores, lo cual traería mejoras en los

niveles productivos y de utilidades. Charles Babbage fue uno de los primeros en

proponer la división del trabajo, y hacer énfasis en la capacitación.

La administración científica observa a la administración como una ciencia

que permite mejorar las actividades de la organización a través del estudio de las

operaciones de trabajo. Frederick Taylor es considerado como el padre de la

administración científica. Taylor presentó a la administración científica como una

nueva forma de pensar dentro de la administración de las organizaciones, y donde

manejaba que administradores y operarios tenían funciones específicas que

desarrollar para lograr el éxito en sus organizaciones. La filosofía Tayloriana se

basa siguientes cuatro principios básicos:

 El desarrollo de una verdadera ciencia de la administración.

 La selección científica de los trabajadores.

 La educación y desarrollo científicos del trabajador.

 Cooperación íntima y amistosa entre administradores y empleados.

Frederick Taylor (1856 – 1915)

Escuela de la gerencia científica o gerencia administrativa, Henri Fayol es

considerado el fundador de esta escuela, fue el principal promotor en la

sistematización del comportamiento administrativo.

Henri Fayol (1814-1925).

Fayol divide a su vez la administración en cinco funciones:

1. La previsión.

2. La organización.

3. La dirección.

4. La coordinación.

5. El control.

Los 14 principios de Fayol

1. División del trabajo.

2. Autoridad.

3. Disciplina.

4. Unidad de mando.

5. Unidad de dirección.

6. Subordinación de intereses particulares al interés general.

7. Remuneración.

8. Centralización.

9. Cadena escalar.

10.Orden.

11.Equidad.

12.Estabilidad del personal.

13.Iniciativa.

14.Unión del personal.

Escuela estructuralista o burocracia Max Weber (1864-1920), es

ampliamente reconocido como el padre de la Burocracia. La administración en la

propuesta de Weber está centrada en el seguimiento de normas, reglas y

procedimientos, así como el concepto de racionalidad. La Burocracia como la

conocemos popularmente es considerada como un una descalificación que se le

da a las organizaciones pertenecientes al sector público (generalmente

instituciones de gobierno). El papeleo y el uso excesivo de tiempo para resolver

cualquier asunto son las características fundamentales de esta forma de

administrar. La ineficiencia es su punto de distinción. La Burocracia desde el punto

de vista Weberiana sin embargo plantea como una forma de administración

completamente opuesta a lo que la mayoría conocemos.

Escuela de las relaciones humanas

A raíz de la ineficiencia en las escuelas clásicas de trabajo, surge esta

escuela como un intento por mejorar las condiciones del trabajador como

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