Escuelas En La Administracion

Escuela Características Aportación Precursor

1. Escuela de Administración Científica Salarios altos y bajos costos unitarios de producción.

Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular principios y establecer procesos estandarizados.

Los empleados deben ser dispuestos científicamente en servicios o puestos de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios científicos, para que así las normas sean cumplidas.

El primer desarrollo que científica e integralmente se propone analizar y normalizar los procesos productivos de manera de aumentar la eficiencia y la productividad.

Responde con éxito a las necesidades de racionalización del trabajo y eficiencia laboral.

Complementan la tecnología de ese estado, desarrollando técnicas y métodos que normalizan la producción y logran aumentos efectivos en la productividad.

Frederick Winslow Taylor.

2. Escuela Clásica Se centra fuertemente en el poder institucional.

Ve a la organización como sistema cerrado no considera influencias ambientales, hace suposiciones irreales sobre la conducta humana, sus principios y fundamentos son contradictorios y a veces vagos.

Subordinación de intereses particulares: Por encima de los intereses de los empleados, están los intereses de la empresa.

Jerarquía: La cadena de jefes va desde la máxima autoridad a los niveles más inferiores y la raíz de todas las comunicaciones van a parar a la máxima autoridad.

División del trabajo: quiere decir que se debe especializar las tareas a desarrollar y al personal en su trabajo. Henry Faylol.

3. Escuela neoclásica Énfasis en la práctica de la administración.

Reafirmaciones positivas de los postulados clásicos.

Énfasis en los principios generales de la administración.

Énfasis en los objetivos y en los resultados.

Eclecticismo de la teoría neoclásica. Oriento a la administración hacia la innovación, la competividad y las necesidades de organizaciones de aclarar sus objetivos y estrategias. Peter F. Ducker

Michael porter.

Ernest Dale

4. Escuela estructuralista-Burocrática analiza las relaciones que tienen las organizaciones con el sistema social que las rodea; estudia los intercambios y las influencias del contexto en la organización; también estudia los grupos formales e informales dentro de las organizaciones y como influye el contexto en estos. Máxima división del trabajo.

Jerarquía de autoridad.

En un esquema operativo formal donde cada puesto de la organización esta ocupado por funcionarios que se denominan agentes.

Determinación de reglas.

La autoridad de los funcionarios dada por la legalidad de sus cargos específicos. Max

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