Esta actividad se retomará para su análisis durante el proceso y al finalizar la unidad. "Una visión particular sobre el juego"

Actividad previa

Esta actividad se retomará para su análisis durante el proceso y al finalizar la unidad. "Una visión particular sobre el juego" Elabore un escrito libre en donde exprese su concepto sobre "el juego". Procure plantear en él su opinión acerca de las siguientes cuestiones:

El  juego es una actividad necesaria para todo ser humano y es una manera de aprender y desarrollar los sentidos y los movimientos. El juego es para los niños una forma de simbolizar lo que ven a su alrededor y de imitar lo que les espera en un futuro. Los juegos son una forma en la que los niños se sienten libres de hacer lo que mas les gusta.

Durante la jornada escolar, he observado que regularmente a la hora del receso o de recreo es donde los niños pueden jugar, en el tiempo de clases existen ocasiones en las que el docente utiliza el juego como medio de aprendizaje. Cabe mencionar que algunos niños o se podría decir la mayoría utiliza los tiempos entre actividades para jugar o bien durante la clase de educación física es considerada por muchos como una clase de juego.

Los juegos pueden variar de acuerdo a la edad de los niños, los alumnos más pequeños juegan regularmente entre ellos a correr, o jugar en los columpios, etcétera, es decir juegos con características más enfocadas al ejercicio, regularmente esos son los alumnos de primero y segundo, los niños un poquito más grande participan en juegos con reglas como el avión, la cuerda, policías y ladrones, etcétera, y los más grandes practican deportes o bien conversan entre ellos ya que según ellos “están grandes para jugar”

Los juegos pueden ser muy diversos, se puede observar desde jugar a la comidita y a las muñecas, a los carritos, pasearse en los columpios que hay en la escuela, brincar la cuerda, o bien juegos más organizados como policías y ladrones o practicar algún deporte.

Según mi experiencia se pueden identificar 3 tipos de juegos, los de ejercicio, los simbólicos y los de reglas, los primeros se enfocan en realizar actividades físicas repetitivas sin un aparente fundamento, en los simbólicos representan de cierta forma la realidad en la que viven y en los últimos aplican normas explicitas conocidas por todos.

En mi practica procuro fomentar los 3 tipos de juego, ya que considero que cada uno de ellos posee ventajas útiles al desarrollo del proceso de aprendizaje de los alumnos, aunque debo confesar que recurro más a los simbólicos y a los de reglas ya que por el rango de edades de los alumnos de primaria

De igual forma existen diferencias entre los juegos practicados por los niños y las niñas, es más común ver a las niñas realizando actividades más delicadas, como jugando al avión, a la tiendita, con las muñecas, etcétera, es decir, imitan los roles que desempeñan las mujeres adultas dentro de su entorno. Los niños por su parte realizan actividades que implican más fuerza física, corren, demuestran su poderío a través de batallas, o es más común que practiquen deporte.

...