Estrategias de Intervención Comunitaria
Enviado por nefertiti4 • 9 de Octubre de 2019 • Apuntes • 1.780 Palabras (8 Páginas) • 206 Visitas
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Datos de Identificación
Denominación: Estrategias de Intervención Comunitaria | ||
Código: PBP202 | U.C.: 03 | H/S: 04 |
Componente: Especializado | ||
Especialidad: Educación Preescolar | ||
Prelación: Familia Comunidad y Educación Preescolar | ||
Área: | Nivel: Profundización | Tipo de Curso: Optativo |
Autor (es): |
Fecha de Elaboración:
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Aprobación de la Unidad de Currículo Sello
Elementos del Programa
Fundamentación: Comunidad según UNICEF (2000) es entendida como un conjunto de familias asentadas en un territorio, que comparten intereses comunes, determinados por un conjunto de condiciones económicas, sociales, políticas, culturales, ambientales e históricas a las cuales se adaptan formando un hábitat. En toda comunidad social se encuentran integradas la sociedad, la cultura y las personas, que conforman una totalidad en la cual se interpenetran mutuamente. Es por ello que cuando pensamos en una comunidad, de acuerdo a la concepción del término, surgen algunos elementos que resultan fundamentales: un territorio, un conjunto de viviendas y un número de individuos que residen en un lugar determinado. Para iniciar acciones con la comunidad que contribuya a su sano desarrollo necesitamos conocerla. Generalmente desconocemos algunos de los sectores o parte donde vivimos, de las familias que también viven allí, de las instituciones o grupos que prestan sus servicios de los lugares y cosas que hay y de las actividades que realizan las personas. Si desconocemos todos estos aspectos estamos desconociendo también las características de las personas y del lugar (necesidades, preocupaciones, temores, sus aspiraciones, sus creencias y sus recursos). Así mismo se puede definir el desarrollo comunitario como un método por el cual los gobiernos nacionales se dirigen a los habitantes de poblaciones en el nivel de aldeas y los ayudan a usar la iniciativa y recursos locales para aumentar la producción y alcanzar mejores niveles de vida, a su vez como un proceso social por el cual los habitantes de una comunidad definen y solucionan concretamente, como comunidad los problemas que se le presentan valiéndose en lo posible de los recursos locales. El llamado desarrollo comunitario constituye una prolongación del desarrollo individual y regional o nacional, lo que nos interesa en esta reflexión es entender la importancia que tiene la teoría del desarrollo en la superación de una realidad humana, actual, llevándola a niveles superiores de perfeccionamiento sistemático que, en respuesta a las necesidades o a la demanda social trata de organizar el progreso global con la participación de los interesados, ya sea en el campo tecnológico, económico, higiénico, alimentario, cultural o social. Por lo tanto, el propósito de este curso es desarrollar habilidades, destrezas y actitudes que permitan al estudiante incorporarse activamente a los programas comunitarios de la red de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales existentes, así como ser agente mediador entre el ámbito escolar, la familia y la comunidad. |
OBJETIVOS GENERAL: - Comprender los principios fundamentales del desarrollo comunitario como estrategia de intervención en el contexto venezolano. OBJETIVOS ESPECÏFICOS:
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Contenidos Conceptuales:
Contenidos Procedimentales:
Contenidos Actitudinales:
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Estrategias: -Investigación Bibliográfica
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Recursos:
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Evaluación:
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Bibliografía:
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