Etimologias

ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS

UNIDAD 1 IMPORTANCIA DE LAS ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS DEL ESPAÑOL

Objetivo (s)

Reconocer la importancia de laAsignatura a partir de los conceptos de ciencia y etimología.

Conocer y dominar el alfabeto griego y sus signos ortográficos.

Contenidos temáticos

1.Concepto de etimología.

En esta unidad se explicará el concepto de Etimología como ciencia, considerando sus significados

adquirido y etimológico.

2. Importancia y utilidad de las etimologías en las ciencias y las humanidades; en la ortografía, en la

lexicología de tecnicismos y neologismos, en la diferenciación de sinónimos y en la formulación de

definiciones.

Se estudiará la importancia de las etimologías en las ciencias y en las humanidades.

3. Alfabeto griego: vocales, consonantes y diptongos. Signos ortográficos: acentos y espíritus.

Se estudiará el alfabeto griego, sus características y signos ortográficos.

4. Transcripción del alfabeto griego al español. Se hará, además, la clasificación de vocales ,

consonantes y diptongos; de igual forma se practicará la transcripción de sonidos griegos al español.

UNIDAD 2 ORIGEN Y ESTRUCTURA DEL ESPAÑOL.

Objetivo (s)

Conocer la clasificación genealógica y morfológica de las principales lenguas del mundo.

Enunciar las principales familias lingüísticas. Situar la familia lingüística Indoeuropea y conocer sus

ramas. Ubicar el español en dicha familia.

Observar las características del latín culto y del latín vulgar.

Identificar los principales elementos no latinos del español.

Reconocer los elementos morfológicos de las palabras simples y compuestas.

Distinguir los cambios fonéticos, morfológicos y semánticos de las palabras

Contenidos temáticos

Clasificación genealógica:

La Familia lingüística Indoeuropea. Ramas griega e italo-céltica. Latín culto y latín vulgar. Sus

características fonéticas: -abecedario, vocales, diptongos y consonantes; morfológicas y semánticas.

Concepto de enunciado, declinación y caso. Las lenguas Romances.

En esta segunda unidad el alumno estudiará el origen y estructura de la lengua española empezando

por los criterios genealógico y morfológico para la clasificación de las lenguas. La familia lingüística

indoeuropea, la rama griega y en particular la italo-céltica pasando por el latín vulgar hasta llegar a

las lenguas neolatinas o romances.

Clasificación morfológica:

Lenguas monosilábicas, aglutinantes y flexivas (analíticas y sintéticas).

Se revisarán los conceptos de enunciado, declinación y caso, propios de las lenguas de flexión

1. Estructura y elementos morfológicos de las palabras españolas: raíz y otros morfemas.

Después se verá la estructura y elementos morfológicos de las palabras españolas: raíz y morfemas o

afijos (Se sugiere que el profesor haga una comparación con la nomenclatura de la lingüística

estructural y la tradicional

2. Clasificación de las palabras españolas por sus elementos: simples y compuestas.

Clasificará las palabras por sus elementos.

3. Transformación de las palabras. Cambios fonéticos, morfológicos y semánticos. Sentido natural y

metafórico

Estudiará los cambios fonéticos, morfológicos y semánticos para entender el sentido natural y

metafórico de las palabras.

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4. Integración del español: latín y griego (tecnicismos, neologismos). Elementos no latinos.

La unidad concluirá con los principales elementos no latinos que conforman la lengua española.

UNIDAD 3 COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ESPAÑOLAS CON ELEMENTOS GRIEGOS.

Objetivo (s)

Formar palabras españolas compuestas con las diversas categorías gramaticales griegas.

Formar palabras españolas derivadas con sufijos griegos.

Analizar y, eventualmente, elaborar neologismos y tecnicismos, humanísticos y científicos, de origen

griego.

Contenidos temáticos

1. Concepto de composición y derivación.

En esta unidad se estudiará la composición y la derivación española con elementos griegos.

2. Categorías gramaticales: variables e invariables.

Se estudiarán, además, las categorías gramaticales griegas: variables e invariables

Se enfatizará la importancia de los casos nominativo y genitivo para la composición

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