Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la historia, economía y energía de México

Universidad Abierta y a Distancia de México.[pic 1][pic 2]

División de ciencias de la salud,

biológicas y ambientales

Ingeniería en Energías Renovables

Estudios sobre el Contexto Socioeconómico de México

ECSM I

Profesor: A la fecha no ha sido asignado.

TEMA: Evidencia de aprendizaje. Reflexión crítica sobre la historia, economía y energía de México.

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ALUMNO: DIRK HANS KRAKAUR FLORANES

Matrícula: ES1822023076

La Paz BCS, enero 2019.

Instrucciones

1. Retoma las lecturas sugeridas en la actividad 2. Periodos históricos de México.

2. Elabora una línea del tiempo de cada uno de los periodos históricos de México y su relación con la energía. La línea del tiempo debe tener las siguientes características:

• Fecha del periodo histórico
• Imágenes que muestren el hecho histórico
• Una breve explicación del hecho histórico en máximo 150 palabras
• Secuencia cronológica

3. Integra en un documento de texto la línea del tiempo. El documento debe

considerar los siguientes lineamientos:

• Portada de presentación
• Introducción al tema en máximo 1 cuartilla
• Línea del tiempo
• Una breve conclusión de máximo 1000 palabras.
• Referencias bibliográficas en formato APA

Conclusión:

En la mayor parte de la historia del desarrollo del sector energético en México, USA ha jugado un papel preponderante, debido mas que nada a su poderío económico. México ha luchado duramente a lo largo de su historia por la independencia energética, pero sus logros han sido parciales y en algunos casos paradójicos.

La corrupción no ha jugado un papel tan protagónico como lo implica el ideario popular, siendo las circunstancias macroeconómicas, y de política exterior mercantil y comercial las que han tenido un papel mas determinante en el desarrollo, así como los procesos de gestión interna, tales como la inversión en exploración y perforación de nuevos pozos.

Nota: El trabajo esta hecho con la herramienta Xmind, que apenas estoy aprendiendo a manejar, el texto de la línea de tiempo es visible, pero es necesario hacer zoom para poder leerlo.

Referencias:

Viqueira, J., Energía e Impacto ambiental. México, UNAM. 2007.

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