Experiencias de ‘Los 4 Fantásticos’ (Jóvenes Colombianos Desvinculados de Grupos Armados Ilegales) en el Medio Institucional -Centro de Atención Especializada-

Universidad de Ibagué

Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

Programa de Ciencia Política

[pic 1]

Formación Ciudadana en el Crisol Institucional

Experiencias de ‘Los 4 Fantásticos’ (Jóvenes Colombianos Desvinculados de Grupos Armados Ilegales) en el Medio Institucional -Centro de Atención Especializada-

[pic 2]

Autor: Mitchel Joan Ovalle Rodríguez

Código: 5220112004

Asesor académico: Hernando Bocanegra Aldana

Docente de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad de Ibagué

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de

Politólogo

Noviembre, 2014

Contenido

Introducción……………….....…………………......……………..……………………………..3

_____________________________________________________________________________________

1. Estudios Previos sobre el Concepto de Institución Total y la Reintegración a la Vida Civil bajo la Modalidad Institucional de Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes Desvinculados de Grupos Armados Ilegales en Colombia…………........................................................................8

2. Marco Jurídico-Institucional para la Reintegración de Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes en Colombia…………………………………………...………….……………………17

1.  Derecho Internacional Humanitario…………………………………………………….…...18

2.2. Convención Internacional de Derechos del Niño……………………………….……………19

2.3. Legislación Nacional para Niños y Jóvenes Desvinculados de Grupos Armados Ilegales…...21

2.3.1. Programa de Atención Especializada a Niños, Niñas y Adolescentes Desvinculados de Grupos Armados Organizados al Margen de la Ley……………………………………………...22

______________________________________________________________________________

3. Estrategia Metodológica……………………………………………………………………..28

3.1. Criterios de Validez…………………………………………………………………….……30

4. Descripción de los Jóvenes Entrevistados: ‘Los 4 Fantásticos’…………………………….32

______________________________________________________________________________

5. Goffman y ‘Los 4 Fantásticos’: Experiencias de los Jóvenes Desvinculados que Permiten Identificar la Dinámica Operacional del Centro de Atención Especializada -CAE- como Institución Total……………………………………………………………………………...…38

5.1. Lugar de Residencia…………………………………………………………………………41

5.2. Miembros en Igual Situación……………………………………………………….………..42

5.3. Encierro y Aislamiento por un Periodo Apreciable de Tiempo…………………..…………..43

5.4. Rutina Diaria Administrada Formalmente (Por Medio de una Autoridad)………………...…45

5.4.1 Distribución del Espacio Institucional………………………………………………….…..48

5.5. Formación de Subcultura…………………………………………………………………….49

5.6. Apreciaciones, Críticas y Complementos al Concepto de Institución Total……………….…53

6. Ciudadanía y ‘Los 4 Fantásticos’: Percepciones Acerca de sus Procesos de Formación Ciudadana en los Centros de Atención Especializada -CAE-……………………………..….58

6.1. Formación Ciudadana……………………………………………………………….……….58

6.1.1. Participación en los Procesos que los Involucra……………………………………….…...63

6.1.1.1. Calidad de Sujetos de Derecho………………………………………………………......63

6.1.1.2. Ejercicio de Derechos y Deberes………………………………………………………...64

6.1.1.3. Opinión y Toma de Decisiones ………………………………………………………….65

6.1.1.4. Acompañamiento Educativo.………………………………………………..…………..67

6.1.2. Identidad y Sentimiento de Pertenencia Colectiva…………………………………………69

6.1.3. Proyecto de Vida (Formación Laboral)…………………………………………………….71

______________________________________________________________________________

7. Implicaciones de la Dinámica Operacional del CAE en la Formación Ciudadana de los Menores Desvinculados de Grupos Armados Ilegales………………………………………...75

7.1. Elasticidad de los Mandatos Internos………………………………………………………...76

7.2. Participación Invisibilizada………………………………………………………………….77

7.3. Identidad en Llamas………………………………………………………………………….78

7.4. La Fuerza del Proyecto de Vida Productivo…………………………………………………79

______________________________________________________________________________

8. Conclusiones……………………………………………………………………………….…81

______________________________________________________________________________

9. Bibliografía…………………………………………………………………………………...83

______________________________________________________________________________

Anexo 1. Instrumento de Investigación……………………………………………………..…88

Introducción

En Colombia se libran actualmente diferentes batallas, cuya fuente sigue siendo el conflicto armado interno. Una de ellas se posa en el terreno de la infancia, que durante décadas ha sido partícipe de la contienda armada, persuadida generalmente por las promesas de los grupos armados ilegales que se aprovechan de sus condiciones de vida, muchas veces precarias, hambrientas y desprotegidas, para vincularlos sin piedad a una guerra que continúa prolongándose de generación en generación.

...