Factores que afectan la seguridad laboral

Factores que afectan la seguridad

Nombre del empleado: Luis Eduardo Osorno Gaviria

Ocupación: Instructor Sena en el centro Textil y de gestión industrial Complejo norte

Actividad: Impartir formación teórico- practica en el área química

Factores que afectan la seguridad

• Riesgos físicos:

Posibilidad de que por su trabajo sufra un determinado deterioro y/o daño en su voz

Posibilidad de contacto eléctrico con algún equipo de laboratorio

Posibilidad de sufrir cortes por exposición a material de vidrio

Posibilidad de sufrir algún tipo de cáncer por exposición a la iluminación de las aulas a largo plazo

Posibilidad de un riesgo osteomuscular

• Riesgos Químicos:

Exposición a sustancias nocivas, tóxicas, mutagénicas o cancerígenas

Exposición a agentes químicos por ingestión o inhalación.

Contacto con sustancias cáusticas y/o corrosivas

Exposición a agentes químicos explosivos o comburentes

Exposición con contactos térmicos

Exposición a vapores y polvos

• Riesgos Biológicos:

Exposición a polvos por contaminación ambiental

Factores que afectan el entorno laboral

• Trabajo estresante:

Consideramos que es un trabajo estresante porque:

• Exceso de responsabilidades
• Excesivo número de aprendices por clase
• Alumnos con comportamiento problemático
• Conflictos entre las relaciones interpersonales
• Falta de compromiso por parte de los estudiantes

• Trabajo con esfuerzo mental:

El instructor requiere un esfuerzo mental para poder impartir su conocimiento a los aprendices y realizar las actividades propias de la formación tales como:

• Cronograma de actividades diarias para realizar en clase o en el laboratorio
• Concentración en el trabajo que se está desempeñando en clase, o en prácticas de laboratorio
• Concentración a la hora de explicar los conceptos a los a aprendices
• Horarios de trabajo extensos

• Trabajo monótono o rutinario:

Consideramos que no es un trabajo monótono o rutinario porque a las personas a la que imparte formación son diferentes, las actividades dentro del aula de clase y el laboratorio son distintas, y la dinámica de la formación es diferente de un grupo a otro

Equipos o herramientas para desarrollar su tarea

El instructor utiliza equipos o herramientas que pueden ser:

• Móviles

Material de Vidrio para realización de ensayos

Equipos instrumentales para realización de análisis

Reactivos o sustancias químicas para la realización de análisis

• Materiales

Reactivos o sustancias químicas para la realización de análisis

Inhalación de vapores producidos por reactivos o utilización de equipos que los produzcan en sus procesos de combustión

• Ruido

Equipos instrumentales que producen ruido que afecten la salud

• Tensión eléctrica

Equipos instrumentales que requieran energía eléctrica para su funcionamiento

Ergonomía

• Física

Estar mucho tiempo de pie

• Cognitiva

En su actividad laboral el instructor debe de poseer unas cualidades cognitivas como la paciencia, la tolerancia, el respeto, la disciplina, la empatía por que las personas a las que están formando, no tiene las mismas capacidades, saberes previos o condiciones sociales, para recibir la información que se esta impartiendo

Fatiga mental

Estrés

• Organizacional

Prohibido el uso de sustancias psicoactivas, o estar bajo la influencia del alcohol para la realización de las tareas

Obligatoriamente usar los equipos personales de protección personal para la realización de las tareas

Cumplir con los horarios establecidos por la institución

Identificación de peligros

Biológicos:

• Virus: el Instructor está en contacto con otras personas, y con los virus del medio ambiente
• Bacterias: uso del laboratorio de microbiología, el contacto con otras personas y el entorno
• Hongos: uso del laboratorio de microbiología, el contacto con otras personas y el entorno

Físicos

• Ruido:  uso de equipos instrumentales que producen ruido: campana extractora de vapores y gases, ultrasonido
• Iluminación: Lámparas Led que ambientan el lugar de trabajo
• Vibración: Uso de equipos que producen vibración ejemplo: vortex
• Radiaciones no ionizantes: Exposición a la luz ultravioleta por uso de la cabina de flujo laminar y espectrofotómetro de adsorción atómica

Químicos

• Polvos orgánicos e inorgánicos: uso de reactivos
• Fibras: por análisis de textiles en el laboratorio
• Líquidos: uso de reactivos
• Gases y vapores: producción de gases por análisis y por reactivos
• Humos metálicos y no metálicos: por análisis de metales, y por análisis ignición de metales pesados
• Material particulado: medio ambiente y textiles

Psicosocial

• Gestión Organizacional
• Capacitación  
• Evaluación del desempeño
• Características del grupo social de trabajo,
• Trabajo con otros instructores, auxiliares, aprendices

Condiciones de la tarea: debe hacer un esfuerzo mental en el desarrollo de su tarea, jornadas de trabajo. Está expuesto a largas ornadas de trabajo, o trabajo nocturno y horas extras

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