Ficha De Igualdad

SENTENCIA: C-895/01 (MODELO)

FUENTE: Relatoría/Citada por: (Si fue asignada directamente por el profesor, se deja sencillamente Relatoría)

M.P.: (Nombre del magistrado)

TEMA: (EJEMPLO: DERECHO PENAL DE MENORES/SEGURIDAD SOCIAL/SALUD, ETC.)

NORMA DEMANDADA Y CARGO/CASO Y CARGO DE TUTELA: (Es importante en este punto narrar lo que dice la o las normas demandadas, no hay que copiar y pegar lo que dice, sino decirlo de manera sintética. Los mismo con el cargo de la demanda. EJEMPLO: se demandó el artículo 44 de la ley 678 por considerarse contrario al artículo 13 de la Constitución. El demandante fundamenta su demanda en que la norma en cuestión hace una distinción inadmisible en razón de género, cosa que prohíbe la disposición constitucional) (Si es una tutela, contar de manera muy concreta los hechos que generaron la solicitud de protección y las normas vulneradas en el caso concreto. EJEMPLO: Se demanda la protección de los derechos a la vida digna y a la educación de un niño con discapacidad motriz al que el colegio público donde estudia no ha accedido a construirle las rampas de acceso a los salones, o la programación de clases en salones que sean accesibles para él.)

DECISIÓN: (Ejemplo: declara inconstitucional/no declara inconstitucional/se inhibe/ declara constitucional bajo el entendido que… Concede tutela/rechaza tutela. Si la sentencia toma varias decisiones, declara constitucionales unas normas y no otras, etc., se debe contar sucintamente qué normas fueron declaradas inexequibles y cuales no. En el caso de tutela, lo mismo, si se emitieron varias órdenes contar de qué se trató.

NATURALEZA DE LA IGUALDAD: (dependiendo lo que diga la sentencia, algunas afirman que la igualdad es un principio, otros que un derecho, valor o una regla. Hay que citar la parte concreta donde dice la naturaleza de la igualdad)

OTROS DERECHOS INVOLUCRADOS EN EL ANÁLISIS: SI/NO (Solo mencionarlos. EJEMPLO: Libre desarrollo de la personalidad, buen nombre, etc.)

GRUPOS COMPARADOS Y TÉRMINO DE COMPARACIÓN: (Se debe decir cual grupo se comparó con cual y respecto a qué se hizo la comparación . EJEMPLO: La Corte determinó que el beneficio otorgado, de prisión domiciliaria a las mujeres cabeza de familia, no es discriminatorio respecto a los hombres que tienen la misma condición, porque ellos no hacen parte de un grupo históricamente marginado)

INTENSIDAD DEL TEST: (Se dice acá si fue riguroso, intermedio o leve, indicando la razón por la cual la Corte consideró el nivel de rigurosidad que se le debía dar). Si, se hace el test, pero no se dice el nivel de intensidad, también decirlo)

SENTENCIAS CITADAS: (En el particular punto del significado de la igualdad, o en la utilización del test de igualdad, se citan algunas sentencias. Estas son, y no otras, las que se deben poner en este campo. Estas aparecen generalmente en uno o

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