Fundación De La 20 De Nov
Enviado por Estra22 • 4 de Septiembre de 2013 • 364 Palabras (2 Páginas) • 534 Visitas
Fundación de la Escuela Socialista 20 de Noviembre.
Durante el periodo porfirista se inauguraron varias escuelas en Dzidzantún. Para 1880 ya contaba con un Liceo para Niñas a cargo de Manuela Martínez Sobrino y en 1881 el profesor Manuel López Gonzales fundo un Colegio para Varones.
Ambas escuelas se unieron en 1917 para dar paso a la formación de la escuela Civil Mixta Numero 35, como lo hacen constatar los libros de registro que aún se conservan, este cambio se debió a que la ley de 1915, promulgada por Salvador Alvarado, estipulaba que la educación impartida en el estado seria mixta dejando atrás el viejo esquema de enseñanza que mantenía separados a los alumnos de diferentes sexos.
La nueva escuela tuvo como sede diversos locales, ocupo casas particulares, edificios civiles, incluso un molino y el claustro del convento de Santa Clara de Asís que se fundó en 1567.
En 1936, a raíz de las reformas del presidente Lázaro Cárdenas, la denominación del la escuela cambio de Escuela civil Mixta Número 32 a la de Escuela Socialista Emiliano Zapata y se trasladó al edificio donde actualmente se encuentra, el cual había funcionada originalmente como bodega de la hacienda San Francisco Manzanilla.
Al final de la administración cardenista ya se había concluido el acondicionamiento de la bodega de la hacienda San Francisco Manzanilla para que sirviera como escuela. La obra se terminó en 1940 y se le rebautizo como Escuela Socialista 20 de Noviembre. El nuevo nombre comenzó a utilizarse a partir del ciclo escolar de 1942 – 1942 como puede observarse en los libros de inscripción de la escuela.
La apertura educativa que significó la Revolución se revela en los libros de inscripción de los diferentes grados escolares. Los registros muestran como los sectores sociales que durante el Porfiriato no accedían a la educación encontraron lugar en las nuevas escuelas.
El origen popular de los padres ser refiere al oficio rejitrado en las actas donde es posible encontrar jornaleros, campesino, obreros, agricultores, albañiles y costureras. La política educativa revolucionaria no solo ofrecía a los padres la oportunidad de inscribir a sus hijos a la escuela sino que además les proporcionaba a ellos mismo la educación que tanto se les había negado.
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