Fundamentos Básicos de la Calidad Educativa

        Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Espacio formativo: Pedagogía

Catedrático: Ruth Barrientos

Tema: Fundamentos Básicos de la Calidad Educativa

Integrantes grupo # 5: Mary Isabel Sosa Saravia

Leyrin Joel Salgado Cantarero

Margarita Lizeth Vásquez Martínez

Alexis Alberto Andino Sánchez

María Elena Lara  Gonzales

Jennifer Lizeth Castillo Suazo

Magda Antonia Castillo Gerónimo

Fecha: 05/05/2017

1 ¿Qué puede hacer el docente hondureño para fomentar la cultura de la paz y la conciencia social en sus estudiantes?

R=  El docente hoy en día tiene la facilidad de contar con el apoyo de los padres de familia creando sociedades escolares en donde puedan implementar el uso de valores y virtudes a través de capacitaciones a los padres para que así sea más fácil fomentar estos en casa y así reforzarlos en la escuela habitualmente.

2 ¿Qué importancia tiene la memoria pedagógica en el contexto educativo?

 R= Tiene gran importancia ya que nos sirve para retroalimentarnos en  ideas y en contenidos Para que con la memoria pedagógica se rompan ciertos silencios que muchas veces hay en comunidades pequeñas sobre su pasado reciente, donde mantiene la idea de que en algunos lugares del país no ha sucedido nada, la escuela sume ese desafío, como un lugar fundamental para activar la memoria y para poder reponer una transmisión fallida de una historia muy rica que la dictadura obtuvo.      

3 ¿Explique de qué forma se puede lograr la calidad de la educación?

R= Para lograr una calidad educativa se requiere de alianza, estrategias, profesores capacitados, calidad en los materiales de enseñanza e infraestructura y motivar al estudiante para que aprenda.  

4 ¿Explique porque el eje pedagógico es importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

R= Es importante porque tiene doble funcionalidad nos ayudara a saber cómo aprende el que aprende y como enseña el que enseña, en otras palabras se reflejara como el educando aprende y como el educador enseña a través de su propuesta didáctica conociendo así su papel o rol.

5 ¿Cómo puede llevar el docente a sus estudiantes a una educación con valores?

R=  debe de empezar por el docente la fomentación y practica de los valores ya que él será el ejemplo a seguir de los estudiantes, primero hacerles saber que son los valores, luego como regla en el salón de clase la práctica de estos mediante ejemplos, actividades que promuevan los valores como el respeto, el amor, o a través de juegos y las nuevas tecnologías, la educación en valores debe contemplar el proceso de autoconstrucción personal y de desarrollo que permita al alumno a pensar en términos de entendimiento, tolerancia, justicia y solidaridad.

...