Gestion Escolar Primaria

INTRODUCCION.

En el presente trabajo acerca de la gestión educativa representa uno de los componentes esenciales en la organización, supervisión y dirección de las escuelas. Ésta comprende los aspectos humanos, financieros y pedagógicos en los centros escolares. Actualmente ocupa un lugar preponderante en la organización de una institución educativa, debido a que se considera primordial para crear condiciones de trabajo propicias para llevar a cabo los propósitos de la educación.

Se considera importante el papel que juega el director de la escuela en la gestión escolar, ya que es él, el que promueve la formación y mejora de las condiciones en que se desenvuelven profesores, estudiantes y trabajadores administrativos de las escuelas. Ya que en él tiene el papel de líder, tiene tras de sí a un personal que confía y espera de él un esfuerzo motivador y un ejemplo a seguir.

El presente trabajo tiene como propósito analizar detenidamente a la gestión escolar y las repercusiones que tiene en ésta el liderazgo que ejerce el director de la escuela procurando plasmar opiniones que construyan partiendo de lo que se supone que debe ser a lo que realmente sucede en las instituciones educativas. De esta manera llegar a conclusiones propositivas de acuerdo a un enfoque dentro de lo realizable.

DESARROLLO.

Para comenzar hablar de gestión establecer su definición y hacer una diferenciación de lo que es administración, plantea dos niveles de gestión. El lineal o tradicional donde es sinónimo de administración y dice que es el conjunto de diligencias que se realizan para desarrollar un proceso o para lograr un producto determinado.

Con una connotación más actualizada, la gestión es planteada como una función institucional global e integradora de todas las fuerzas que conforman una organización.

En el primero de los casos que se presentan anteriormente se puede crear una confusión y de hecho la autora lo aclara, es muy parecido a administración y centrándonos en la experiencia vemos que, ésta definición está más relacionada con el manejo de recursos que son asignados y a las distintas acciones que se ponen en marcha para ejecutarlos.

En cuanto a la segunda definición, se entiende como un proceso mediante el cual se hacen ajustes, adecuaciones, estrategias a mediano y largo plazo de los recursos humanos y materiales con el propósito de satisfacer las necesidades que se presenten al interior de la institución y además se hace énfasis en dirección y liderazgo.

Ahora bien nos corresponde mencionar que la gestión por su naturaleza se clasifica en: gestión institucional, gestión educativa y gestión escolar, entre otras. En este trabajo nos encargaremos de abordar lo concerniente a gestión escolar en la que, según el Plan Estratégico de Transformación Escolar incluye múltiples aspectos y asuntos de la vida cotidiana en la escuela, lo que hacen el director, los docentes, las relaciones que establecen entre ellos, con los padres de familia y los miembros de la comunidad; los asuntos que abordan y la forma en la que lo hacen para generar los ambientes y las condiciones de aprendizaje de los alumnos.

Es por eso que, es necesario que, todos los actores antes mencionados, se involucren, de manera activa, con la finalidad de ofrecer a los alumnos una educación de calidad y una formación integral basada en valores y actitudes positivas, en el proceso de gestión escolar.

Gestión Escolar es el conjunto de acciones, articuladas entre sí, que emprende el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en la comunidad educativa a través de ella se interviene sobre la globalidad de la institución; se incorpora a los sujetos de la acción educativa como protagonistas del cambio y se construyen procesos de calidad para lograr los resultados buscados.

Es importante hacer mención que, uno de los actores que más influye en la gestión escolar, es el director ya que en su figura se cimienta el liderazgo, y que la forma que éste se ejerza dentro de la institución dependerán el proceso y los resultados de la gestión que se realice. Es importante citar a Idalberto Chiavenato que define la palabra liderazgo como la influencia interpersonal ejercida en una situación, dirigida a través del proceso de comunicación humana a la consecución de uno o varios objetivos específicos.

Podemos observar la importancia que tiene la comunicación en las relaciones humanas ya que en todas las etapas del proceso debe de estar presente; desde la planificación, el desarrollo, la concreción y el seguimiento. Es a través de ella que el director adquiere información y establece la interacción con el personal para

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