Globalización y cultura

CONCEPTOS:

Globalización: Es un proceso a escala planetaria en el que lo económico, social, político, tecnológico y cultural cada vez tienen mayor conexión, comunicación e interdependencia entre las naciones del mundo lo que provoca que la tecnología primordialmente se expanda a todo el mundo y cada vez esto hace que todo sea más homogéneo.

Información: Es una serie de conocimientos Comunicados, compartidos o trasmitidos que constituyen algún tipo de mensaje.

Conocimiento: Hechos o informaciones que aprendidos por alguien y que son o fueron comprendidos a través de la experiencia, educación, la reflexión teórica o experimental.

Sociedad red: Es una sociedad cuya estructura social esta construida en torno a redes de información a partir de la tecnología de información microelectrónica estructurada en internet, sin embargo, la cultura de libertad fue decisiva para producir las tecnologías red, que sirvieron de infraestructura esencial para que las empresas realizaran su reestructuración en términos de globalización, descentralización y redes.

Sociedad de la información: Sociedad de la información es un concepto que hace referencia a los cambios que ha experimentado la sociedad, así como las formas en las que esta se organiza, por la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (Tics).

Sociedad del conocimiento: Una sociedad del conocimiento es aquella sociedad que considera el conocimiento un elemento fundamental para el desarrollo y el progreso de esta. Para ello, estas sociedades hacen que el acceso a la educación sea más sencillo.

Tecnologías de la información: Se refiere al uso de equipos de telecomunicaciones y computadoras (ordenadores) para la transmisión, el procesamiento y el almacenamiento de datos.

Características y retos de la educación en la era digital

La era actual está marcada por el desarrollo de la tecnología en todos los ámbitos, dando como resultado cambios en las costumbres, los modos de trabajar, los formas de estudiar, enseñar y aprender, así como las maneras de relacionarnos, comunicarnos, e incluso de socializar. Los artefactos tecnológicos han irrumpido en nuestras vidas sobre todo en lo que se refiere a los dispositivos digitales que nos ofrecen una conectividad constante y permanente, tales como como celulares, computadoras, laptops, tabletas, etc. Este desarrollo, ha venido a alterar nuestra vida de una manera impetuosa y total. La tecnología, en el ámbito de la educación, ha revolucionado las formas de indagar, investigar y encontrar información por parte de alumnos y docentes.

Los docentes nacidos antes de la 5ª Generación de las computadoras, es decir, antes de 1983, en su mayoría, se enfrentan con incertidumbre, inseguridad, desconcierto y hasta temor hacia las nuevas tecnologías de información y comunicación, se sienten desarticulados y desvinculados en lo que se refiere al dominio y manejo de tantas herramientas hasta hace muy poco inexistentes, aun cuando tienen la mejor disposición de usarlas.

La brecha generacional nos presenta con frecuencia escenas donde adultos desesperados solicitan auxilio a sus hijos, alumnos o diversos jóvenes para resolver dificultades tecnológicas, y estos, con toda la arrogancia que los caracteriza en ocasiones los atienden precipitadamente, en otras les responden que no tienen tiempo y las menos, les resuelven el problema, pero sin explicar el procedimiento.

De manera preponderante, tenemos que vencer los paradigmas propios ante el desconocimiento de todos los recursos que existen en esta era digital y predisponernos a participar en una manera activa en una nueva formación que nos permita manejar los recursos que están disponibles para su implementación 3 en el ámbito educativo; es importante realizar la evolución de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS), a las Nuevas Tecnologías

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