Historia De La Policia

MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR

HISTORIA DE LA POLICÍA EN VENEZUELA

Ubicación: Tramo 5

Eje de formación: Socio Crítico

Modalidad: A distanica

Duración: 40 Horas.

Versión: 1

Caracas, marzo de 2012

CRÉDITOS

Experto (s) en Contenido:

Gilliam Mendoza

Daysi Bonillo

Vice-rectorado de desarrollo académico

Aimara Aguilar

Director Nacional de Desarrollo Curricular

Ruzay Rangel

Coordinación Nacional del PNF Policial

José Cardoso

Diseñador Curricular

Edwin Anderson Bonillo

Validador (es) Externo:

Índice

PRESENTACIÓN 6

INTRODUCCIÓN 11

PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR 13

ORIENTACIONES Y RECOMENDACIONES 14

ESTRUCTURA DEL MATERIAL DIDÁCTICO 15

ENCUENTRO DIDÀCTICO 1: EL ESTADO POLICÍA EN LA VENEZUELA COLONIAL Y EL ESTADO DE DERECHO EN LA VENEZUELA REPUBLICANA 17

Propósito 17

Actividad 1. Lectura Tadeo Ortiz: un Cultivador Mexicano de la Ciencia de la Policía 18

Actividad 2. Inventigación 20

Actividad Final del Encuentro 20

ENCUENTRO 2: PUGNA ENTRE EL FEDERALISMO Y CENTRALISMO PARA DEFINIR LA CONFIGURACIÓN DEL ESTADO Y LA POLICÍA 22

Propósito 22

Actividad 1. Lectura: Constitucion Federal para los Estados de Venezuela. 1811 23

Actividad 2. Lectura: Constitución del Estado de Venezuela de 1830. (24 de septiembre de 1830) 26

Actividad 3: Exprésate 33

Actividad Final del Encuentro 35

ENCUENTRO DIDÁCTICO 3: LA POLICÍA EN LOS ÚLTIMOS 30 AÑOS DEL SIGLO XIX. 36

Propósito 36

Actividad 1: Ingada 37

Actividad 2. Lectura: La Policía fue la acción misma de gobernar 38

Actividad Final del Encuentro 40

ENCUENTRO DIDÁCTICO 4: EL FIN DE LOS CAUDILLOS Y LA CENTRALIZACIÓN DEL ESTADO Y LA POLICÍA REPRESIVA, PROFESIONALIZADA Y AUXILIADA POR LAS CIENCIAS EN LOS AÑOS DE TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA DEL GOBIERNO DE ELEAZAR LÓPEZ CONTRERAS. 41

Propósito 41

Actividad 1: Cuadro Comparativo 42

Actividad Final del Encuentro 42

ENCUENTRO DIDÁCTICO 5: LA POLICÍA NO REPRESIVA DURANTE LOS AÑOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: GOBIERNO DE MEDINA ANGARITA: 1941-1945. 44

Propósito 44

Actividad 1. Lectura: Isaias Medina Angarita 45

Actividad 2. Lectura: 55 años de primera cita con EEUU 46

Actividad 3. Crucigrama 48

Actividad Final del Encuentro 49

ENCUENTRO DIDÁCTICO 6: LA POLICÍA AGRESIVA Y REPRESIVA EN LOS AÑOS DE POSTGUERRA: LA “DICTADURA” DE PARTIDO Y LA DICTADURA MILITAR 50

Propósito 50

Actividad 1. Indaga: 51

Actividad 2. Lectura: Orden Público y Seguridad Nacional 51

Actividad 3: Elaboración de un sinóptico 57

Actividad 4. Investigación documental: 58

Actividad Final del Encuentro 61

ENCUENTRO DIDÁCTICO 7: LA POLICÍA PUNTOFIJISTA 1958-1980 62

Propósito 62

Actividad 1. Lectura: Betancourt y la Seguridad 63

Actividad 2. Lectura: Hacia la Pacificación Nacional 65

Actividad: Exprésate 68

Actividad Final: Reflexión 69

BIBLIOGRAFÍA 70

REFERENCIAS 81

PRESENTACIÓN

La historia contemporánea de Venezuela registra diversas prácticas policiales inadecuadas que han dejado en evidencia una profunda carencia de valores, de principios morales, y un fuerte desapego al respeto de los derechos humanos por parte del funcionariado policial.

Dichos modos operandi se derivaron, en parte, del modelo de formación policial con enfoque militarista impartido a los integrantes de los cuerpos policiales. Entre ellos, destacan: el uso indebido o excesivo de la fuerza, la aplicación de técnicas y procedimientos sin diferenciar los casos en los que se producían daños y perjuicios a la población, y un alto grado de corrupción policial.

Con la intención de corregir tales desviaciones, y en concordancia con el modelo de sociedad democrática, participativa, protagónica y corresponsable –expresado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela– el gobierno del presidente

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