Historias de atletismo
Enviado por 99102713822 • 9 de Marzo de 2016 • Tesis • 12.110 Palabras (49 Páginas) • 393 Visitas
El Atletismo
Presentado:
Juan Sebastián Ruiz rueda
Colegio santa Isabel de Hungría Alfonso López
Santiago de Cali
Agosto 20
2015
El Atletismo
Presentado por:
Juan Sebastián Ruiz rueda
10-6
Presentado a:
Leonid Pérez mora
Área: lectores competentes
Colegio santa Isabel de Hungría Alfonso López
Santiago de Cali
Agosto 20
2015
Tablas de contenido
Introducción
1.1 situación vital
1.2.1 propósitos conceptual de la lectura
1.2.2 propósitos procedimental de la lectura
1.2.3 propósitos argumental de la lectura
1.3 preguntas de lectura
1.3.1 preguntas de conceptuales
1.3.2 Preguntas de procedimental
1.3.3 Preguntas de argumental
2. Competencias Valorativas
2.1 Cibergrafia
2.2 Bibliografía
3. Competencia textual de la estructura semántica conceptual
3.1 Relievar
3.1.1 Ejemplos de relievar
3.1.2 Lista de instrucciones
3.2 Inferir
3.2.1 Analizar
- Puntuar
- Pro nominalizar
3.2.2 Definir
3.2.3 Inferencia proposicional (macro proposiciones)
3.3 estructurar
3.4 Modelar
4. Competencia textual de la estructura semántica procedimental
4.1 Relievar
4.1.1 Ejemplos de relievar
4.1.2 lista De Instrucciones
4.2 Estructura
4.3 Modelar
INTRODUCCION
- Preliminares
Situación Vital
Soy juan Sebastián Ruiz estudiantes del colegio santa Isabel de Hungría Alf López, de la ciudad de Cali.
La docente leonid Pérez de la asignatura de lectores competentes me ha asignado la realización de un producto intelectual de tema libre.
Yo acepto con gusto y he seleccionado “el atletismo” pero desconozco que es el atletismo, y carezco de información necesaria para definir este concepto.
Propósitos de Lectura
Propósito Conceptual
- Definir que es el atletismo.
Propósito Procedimental
- Identificar los pasos a seguir para alcanzar y llegar a ser un atleta profesional.
Propósito Argumentativo
- Precisar la importancia de ser una atleta profesional.
- pregunta de la lectura
- pregunta de la lectura conceptual
- Cuál es la clase general más cercana en la cual se puede incluir el atletismo.
- Porque el atletismo puede incluirse en esta supraordinada.
- Cuáles son las características fundamentales del atletismo que la hacen diferente a otro concepto de mismo tipo.
- Cuáles son los otros conceptos del mismo tipo pero diferente del concepto.
- Cuáles son las características fundamentales del otro concepto del mismo tipo pero diferente concepto.
- Con que criterio se clasifica el atletismo.
- Cuales son la clase de conceptos según el criterio determinado.
- Cuáles son las características fundamentales.
1.3.2 Preguntas de Lectura Procedimental
- ¿Cuál es el inicio del proceso?
- ¿Qué producto debo obtener?
- ¿Qué conjunto de procedimientos debo realizar para transformar el insumo del producto?
- ¿Qué operaciones de deben realizar dentro de cada procedimiento?
- ¿Qué decisión me exigirá modificar o emprender un nuevo proceso?
- ¿Qué predeterminación debo tener para desarrollar un procedimiento?
- ¿Qué clase de flujo-grama me permite realizar el proceso?
1.3.3 Preguntas de lectura Argumental.
1. ¿Qué tesis debo demostrar?
2. ¿Por qué es cierta la tesis?
3. ¿Cuáles son las líneas argumentales presentas en la situación?
4. ¿Cuáles son los argumentos que me permiten sustentar la tesis planteada?
5. ¿Cuáles son los sub argumentos que me permiten afianzar o apoyar esa tesis o argumento?
6. ¿Qué necesito definir?
7. ¿Qué recomendaciones, propuestas o conclusiones puedo formular?
- Competencias valorativas
2.1 cibergrafia
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo
http://www.tiposde.org/salud/605-tipos-de-atletismo/
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Material_y_equipamiento
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Marcha_atl.C3.A9tica
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Pruebas
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Jueces_y_reglamento
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Relevos
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Rendimientos
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Elementos_del_estadio
https://es.wikipedia.org/wiki/Atletismo#Innovaciones_de_la_disciplina
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