IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 001 OPERAR RETRO EXCAVADORA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE 001 OPERAR RETRO EXCAVADORA

• Denominación del Programa de Formación:

• TECNICO EN OPERACIÓN DE MAQUINARIA PESADA PARA EXCAVACION.

• Código del Programa de Formación:

• 845110

• Nombre del Proyecto: Proyecto Formativo - 1451683

• OPTIMIZAR LOS PROCESOS SEGUROS DE EXCAVACION DE MATERIALES.

• Fase del Proyecto.

• EJECUSION

• Actividad de Proyecto(si es formación Titulada)

• EJECUTAR TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD EN LA OPERACIÓN DE LA MAQUINARIA DE ACUERDO A NORMAS ESTABLECIDAS EN EL MANUAL DEL FABRICANTE.

• Competencia

• 270101012 - OPERAR RETROEXCAVADORA EN EXPLOTACIONES MINERAS Y OBRAS CIVILES.

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

• 263955 - 5. EJECUTAR TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD PARA LA OPERACIÓN DE HERRAMIENTAS OPCIONALES INSTALADAS EN LA MÁQUINA DE ACUERDO A LAS NORMAS ESTABLECIDAS EN EL MANUAL.

• 263959 - 7. OPERAR LA MÁQUINA SEGÚN TIPO DE ACTIVIDAD, MANUALES TÉCNICOS Y SEGURIDAD.

• Duración de la Guía:

• 1 MES

2. PRESENTACION

• Motivar hacia la actividad de aprendizaje en consideración a las fortalezas que aportará en el desarrollo de habilidades y destrezas

Aprender a hacer formación para el trabajo para generar un futuro mejor para usted y su familia.

• Guiar y organizar el aprendizaje de manera que se oriente al desarrollo integral del aprendíz

• Motivar a la acción, al trabajo autónomo sistemático y organizado

• Relacionar conocimientos previos con los nuevos para la construcción significativa de los mismos

• Promover el aprendizaje colaborativo y el crecimiento integral del grupo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de la(s) Actividad(es).

•

RECONOCIMIENTO DE LA MAQUINA

 1. ¿Realice un ensayo de la historia de la excavadora?

 2. ¿Clasificación de las excavadoras?

 3. ¿Qué se conoce como excavadora anfibia?

 4. ¿Cuáles son las aplicaciones en la minería y la construcción?

 5. ¿Consulte 10 marcas fabricantes de excavadoras y representantes en Colombia?

 6. ¿Qué son las dimensiones de una excavadora y un realice un grafico?

 7. ¿Qué es una excavadora hidráulica?

 8. ¿Qué aditamentos de trabajo posee una excavadora y qué función cumplen?

 9. ¿Cómo funciona el equipo de trabajo de la excavadora, que lo hace funcionar, como se mueve, con qué elementos?

• 10. ¿Qué clase de tecnologías utiliza una excavadora hoy en día?

• SEGURIDAD Y FUNCIONAMIENTO DE LA MAQUINA

• 1. Realice una presentación con variedad de imágenes donde se muestre y describa varias operaciones, ya sean correctas o incorrectas de la excavadora.

• 2. Realice una lista de las consecuencias que se pueden dar a causa de malas operaciones, tanto como para el operador, como para la maquina y la producción.

• 3. Entregue una lista con la descripción de cada prueba del simulador de excavadora.

• 4. Realice un escrito sobre los daños que puede sufrir el tren de rodaje con malas operaciones.

• 5. Realiza una lista de componentes hidráulicos y su aplicación en la excavadora.

• 6. Investiga sobre motores diesel TIER III y diferentes marcas en los motores.

• 7. Realice una lista de componentes eléctricos y electrónicos aplicados en las excavadoras.

• OPERACIÓN DE LA MAQUINA

• 1. Elabore un informe final con la descripción de cada una de las pruebas realizada en prácticas.

• 2. Realiza informe de normatividad para el traslado de la maquinaria pesada a nivel nacional.

• 3. Entrega informe de 10 hojas acerca de la GUIA TRABAJO SEGURO EN EXCAVACIONES MINISTERIO DEL TRABAJO COMISIÓN NACIONAL DE SALUD OCUPACIONAL DEL SECTOR DE LACONSTRUCCIÓN

• 4. Realiza informe de la consecuencia de la explotación minera ilegal con maquinaria pesada.

• 5. Investiga sobre acenso y descenso a la cama baja de las excavadoras. Y pendientes.

• 6.Entrega un informe sobre las siguientes operaciones,

• 7. Apertura de zanjas, Terraplén,

• 8.Rrealización de taludes,

• 9. Cargue de volquetas,

• 10. Nivelación,

• 11. Descapotaje,

• 12. Demoliciones,

• 13. Terrazas

• 14. Material de cantera

• 15. BASES y sub bases, recebos B200, B400, B600, Bases granulares BG (1,2,3)(A,B,C)

• 16. Materiales granulares para vías

• 17. Arenas

• 18. Piedra

• 19. Triturados

• 20. Material de rio

Ambiente Requerido:

• AULA , TERRENO DE PRACTICAS

• Materiales.

• MAQUINAS, TELEVISOR, TICS, COMBUSTIBLES, GRASAS.

Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje citado en la guía de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto:

Portafolio de evidencias.

Actividades extra clase.

Uso de Blackboard.

Listas de chequeo.

Inspección pre operacional.

Uso de EPP.

Habilidad para Operación.

Operaciones Correctas.

Operaciones seguras.

Tiempo de ejecución.

Ciclos de trabajo.

Cargue de volquetas

Nivelaciones terminadas.

Acarreo de materiales.

Apertura de zanjas , taludes

Pruebas de conocimiento.

Listas de chequeo.

Operación de la máquina de manera correcta.

Traspaleo de material.

Cargue de material.

Nivelaciones.

Excavaciones.

Lista de chequeo de desempeño y de producto.

5. GLOSARIO DE TERMINOS.

Autonomía: Proceso que permite a la persona ser autor de su propio desarrollo, eligiendo las estrategias, las herramientas y los momentos que considere pertinentes para profundizar y aplicar lo que ha aprendido; también, es la forma absolutamente

...