IDENTIFICACIÓN, DELIMITACION Y EALUACION DE DIFICULTADES

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación me ha ayudado a darme cuenta de que la educación en nuestro país es tan baja, ya que aun el estado la controla y esta no es autónoma del todo.

Pero también es importante reconocer que existen varios problemas en la educación que se implanta en nuestro país ya que según las estadísticas de algunos investigadores nos aclaran que la educación que se imparte en México es aun muy pobre porque obtenemos resultados muy bajos en los exámenes que nos aplican (PISA, ENLACE, Excale, etc.).

Por esta razón debemos de tomar medidas para dar soluciones a estos problemas como: reformular o elaborar que estos problemas puedan corresponder con la planeación de actividades, con la comprensión y operación de los programas de estudio, con la elaboración oportuna y adecuada de estrategias didácticas para la conducción de actividades de aprendizaje, con el entendimiento de los contenidos del programa de estudios del nivel educativo en el que se trabaja, con la comprensión de los procesos de conocimiento de sus alumnos, o con el conocimiento y la aplicación de métodos, alternativas y criterios de operación relacionados con la administración escolar.

Pero para que todo esto se pueda llevar acabo debemos de terminar, con todas las corrupciones que existen en los sindicatos (SNTE) ya que varios de nuestros dirigentes están puestos porque son parientes de algún secretario o porque tienen amistad con algún político, y estos no son elegidos sino asignados a cargos en donde no tiene ni experiencia, menos vocación para realizar su trabajo.

COMO ES LA EDUCACION EN NUESTRO PAÍS ES INNOVADORA O BANCARIA.

México es un país subdesarrollado, pero con una educación muy baja siempre estamos reprobados en todos los exámenes que nos aplican, ya que según las investigaciones que se han realizado dejan muy en claro, que existe una catástrofe diaria sucedida sin ruido, ni testigos en los salones de clase de nuestra nación. Porque nuestros niños no aprenden lo que tiene que aprender, y nuestros maestros no enseñan lo que tienen que enseñar, pero nadie ante esta situación dice nada, nadie se queja ni aun los padres de familia, en cuanto este problema que presenta nuestra educación es algo que nos afecta a todos, porque, es nuestra educación y esta viene siendo una preocupación publica.

Por lo tanto debemos de abordar las distintas facetas del escándalo en el que esta sumergida nuestra educación empezando por lo que es: un proyecto actual, su crisis conceptual, la gravitación del sindicato sobre las decisiones educativas, la urgencia de calidad que muestran todas las evaluaciones conocidas, un par de perfiles del magisterio y una reflexión sobre lo que debe cambiar en la educación mexicana. Según los indicadores de las evaluaciones que se hacen en nuestro país proveniente de OCDE (PISA), de la SEP (ENLACE), del INEE (Excale), coinciden en señalar que el nivel de aprendizaje de nuestros alumnos sigue siendo muy pobre.

Según Gilberto nos dice “la escuela y el maestro (al que se veía no como sujeto autónomo, sino como “pieza” del SNTE) fueron concebidas como instrumentos de gobierno y como eficaces promotores del consenso político ". Pero también hay algo muy importante que se menciona en el ensayo “el rumbo perdido” en donde dice el autor que en las zonas rurales el maestro conserva su posición de liderazgo social y en las zonas urbanas el servicio educativo es utilizado por el estado y por el partido oficial como mercancía intercambiable por lealtad política, y en estas se adopta una cómoda neutralidad pedagógica, y para esto se elaboran los planes de estudio y los programas sin hacer referencia a la pedagogía. Como si la enseñanza no necesitara un soporte teórico-conceptual.

Como pues podemos decir que nuestra educación esta bien simentada para obtener buenos resultados si los maestros y la escuela están sumergidos en un peldaño en donde se hace lo que el SNTE diga y proponga a la educación para México, es por esta causa que la educación tenga este vacio enorme en materia teórica y crítica pedagógica, de investigación y experimentación, permitiendo que se instalen en las aulas, prácticas tradicionales basadas en el sentido común y en un positivismo implícito que viene siendo la educación bancaria de Freire.

En donde la educación desatiende la formación de cuadros pedagógicos de alto nivel, además, la educación mexicana avanza desconectada del desarrollo en investigación educativa en los cuales esta se práctica en otros países y uno puede observar que estos logran un buen resultado cuando son evaluados, sin embargo en nuestro país simplemente no avanzamos porque ya nos hemos conformado en lo que es la burocracia un par de hombres y mujeres que no tiene visión para que México crezca en obtener una educación fructífera, en donde nuestros niños, jóvenes y adultos sean educados de una forma racional en donde ellos aprendan a investigar, innovar y mejorar por sus propios meritos.

En el año de 1989 la SEP, solo hizo un esfuerzo por realizar cambios estructurales, a saber, cambios que modificaban la distribución de facultades (poderes) entre los autores educativos, y este esfuerzo fue acuerdo nacional para la Modernización de la Educación básica (ANMEB) pero fue un proyecto que no obtuvo buenos resultados porque no existe una visión que motive a que nuestro país mejore sino antes estamos pensando en nuestros bolsillo que no este vacio. Es también por esta clase de razones que los padres de familia muestran inconformidad con la educación que sus hijos reciben ya sea en cualquier nivel que estén cursando ya que existen varias deficiencias en la formación de los maestros porque estos no se siguen moldeando, y tan solo se quedan con lo que aprendieron en las normales.

Por esta razón también los maestros reconocen parte de su responsabilidad. Ya que también ellos afirman que para realizar adecuadamente su función es necesario superar diversos obstáculos, que viene siendo la irresponsabilidad, el ausentismo, el incumplimiento de los programas por parte de algunos maestros y la falta de capacitación de algunos, como pues queremos cambiar a México sino tomamos nuestras responsabilidades y obligaciones que tenemos como servidores por la educación.

Que estamos esperando, para levantarnos y mostrarle a los demás países que también

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