Importancia de la educación artística en la edad temprana

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN

SECRETARÍA DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN LA EDAD TEMPRANA

ENSAYO REALIZADO POR:

BR. MARÍA JOSÉ MEJÍA YAM

EN EL CURSO:

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

IMPARTIDO POR EL DOCENTE:

LIC. YESSICA CAAMAL MELÉNDEZ

MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO

11 DE SEPTIEMBRE DE 2019

El arte ha sido tratado de explicar por investigadores quienes han aportado conceptos muy diversos, por mencionar algunos se considera como un medio para descargar emociones o como actividad de recreación, los conceptos que se tienen acerca de la educación artística son muy variados, pero al mismo tiempo existe una carencia de información adecuada sobre la educación artística.

Se conceptualiza a las artes como una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y valores que favorecen al desarrollo del pensamiento crítico.

La educación artística tiene un papel controversial en los programas de estudio ya que al no ser valorado existen diversos juicios sobre él, tales como el pensamiento de que la educación artística solo es visto como una manera de aprovechar el tiempo libre en una actividad entretenida, agradable, como terapia ocupacional sin valorar su verdadero sentido.

También se considera que la educación artística es exclusiva para una clase selectiva, es decir para la clase alta ya que se piensa que es muy caro estudiar arte en cualquiera de sus ámbitos como el ballet, piano, pintura, por mencionar algunos ejemplos, siendo esta una visión limitada ya que el arte puede ser desarrollada con igual éxito por cualquier individuo, haciendo a un lado la distinción entre clases sociales.

También existen ciertas nociones que mencionan que la educación artística es importante, pero no pueden dar argumentos que justifiquen dicha consigna.

Según Sánchez, I (1985)

La educación artística constituye uno de los ejes fundamentales de la formación integral del individuo por su importancia en el desarrollo de la sensibilidad y de la capacidad creativa, así como el valor intrínseco de las obras de arte en la configuración de cualquier tradición cultural. Las diferentes posturas oscilan desde los que sostienen la imposibilidad de la educación artística (el genio nace no se hace) hasta los que la plantean como el único procedimiento válido en la tarea educativa.

En la actualidad el arte no encuentra su lugar de ser, ni en la escuela ni en la sociedad, por ello es importante reconocer el papel que ejerce sobre la educación y como es una herramienta totalmente óptima para la enseñanza de cualquier materia por medio de su característica transversal.

Jiménez, C. menciona que:

La educación artística tiene como uno de sus propósitos desarrollar capacidades auditivas, visuales y corporales para formar al alumno como oyente, espectador y/o realizador sensible a la calidad artística de su entorno natural y cultural. La educación artística es el método de enseñanza que beneficia al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística, por lo que este tipo de educación contribuye en el individuo desde edad temprana al desarrollo de destrezas, habilidades motoras y sensoriales y así como el desarrollo de la cultura del hombre. (UPN, 2011, P.7)

Las artes en la educación básica contribuyen al perfil de egreso de brindar a los alumnos oportunidades para formar conocimientos sobre apreciación y creación de las artes, danza, música y teatro, permitiendo la construcción de juicios con relación al arte.

El arte a través de las diversas actividades ofrece experiencias de aprendizaje que contribuyen a la formación de la identidad personal y social de los estudiantes, permitiendo la observación y aceptación de las diferencias culturales.

Aprendizajes clave menciona que:

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