Inclusión Social del Sector Valles del Ejido Dentro del Periodo Agosto 2014 – Febrero 2015

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA

Dirección General de Servicio Social

Subdirección de Servicio Social de Unidad Regional Zona Sur

PROYECTO:

“Inclusión Social del Sector Valles del Ejido Dentro del Periodo Agosto 2014 – Febrero 2015”

COORDINADORA DEL SERVICIO SOCIAL:

Lic. María Leticia Leyva Villarreal.

BRIGADISTA:

Patricia castro lizarraga.

SUPERVISORA Y ASESORA:

María del Socorro Ortega.

Mazatlán, Sinaloa, Septiembre 2014.

I.- ANTECEDENTES

Con la formacion de las sociedades se ha visualizado cierta diferencia entre aquellas personas que tienen los recursos necesarios para subsistir y aquellas que pasan mayores sacrificios en su afán de supervivencia; a esta condicion social la denominamos “pobreza” (económica, cultural, educativa, etc.) en el afan de aminorar la distancia entre quienes si tienes y quienes necesitan subsistir, el estado por medio de las instituciones ha buscado, con programas erradicar esta problemática, y ante tan penosa situacion que atravieza el ser humano las instituciones academicas no pueden ser pasivas por lo que se han incluido a la lucha constante para suavisar esta situacion.

En Febrero del año de 1999 estudiantes de la licenciatura en Trabajo Social, de la escuela de Derecho, de Enfermería y la escuela de Contabilidad y Administración fueron participes de una brigada interdisciplinaria, basándose en el proyecto “Diagnostico Integral de las colonias Valles del Ejido y Ampliación”. Este trabajo de investigación se realizo con el fin de tener un acercamiento con la problemática que enfrentan los pobladores de dicha colonia.

En el bufete itinerante alumnos de la Facultad de Derecho,llevan asesorías gratuitas para colonias con marginación, acompañados del proyecto “Rescate de espacios público”, en el que se tiene por objetivo fomentar la identidad comunitaria, la cohesión social y la generación e igualdad de oportunidades, así como contribuir a la disminución de la pobreza urbana, la prevención de conductas antisociales y mejorar la calidad de vida a través del rescate de espacios públicos.

De igual forma se ha llevado a cabo el programa “Habitat” de SEDESOL, en el que impulsa acciones para mejorar y ampliar la infraestructura y el equipamiento urbano de las colonias y los barrios donde existen las mayores carencias y rezagos sociales, promueve actividades para el desarrollo comunitario; aunque hasta el momento no se tiene conocimiento a que colonias específicamente han asistido con dichos programas.

Los programas que se han realizados anteriormente por parte del gobierno y los distintos grupos de la sociedad han sido de gran ayuda; sin embargo es menester seguir impulsando esa ayuda solidaria desde nuestras trincheras; es así que con proyectos como el actual se da seguimiento a un apoyo general a la sociedad.

II.- DIDENECO:

El Objetivo General del Diagnóstico de Detección de Necesidades en Comunidad, plantea: “el mejoramiento de la calidad de vida de la población perteneciente a las colonias: Valles de Ejido y Jesús Osuna, con base a los objetivos de Desarrollo del Milenio, que revierta la marginalización y vulnerabilidad social, con énfasis en la problemática educativa, alimentaria, productiva, salud, medio ambiente y cultura cívica”, en este marco se integra la Red de Educación y Salud, constituida por una brigada multidisciplinaria de jóvenes prestadores de servicio social, cuyo proyecto de intervención busca el mejoramiento de las perspectivas en niños que cursan la educación primaria y adultos que no lograron culminar sus estudios básicos, pertenecientes a las colonias Valles del Ejido y Jesús Osuna, en Mazatlán, Sinaloa; con énfasis en el acompañamiento escolar, sin dejar de lado el rubro de “salud” gestionando pláticas especializadas que ayuden a disminuir el escaso conocimiento que se tiene en cuestiones de salud.

III.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

En la actualidad la sociedad presenta una serie de fenómenos tanto económicos, como políticos, sociales, culturales y tecnológicos que se desarrollan de una manera vertiginosa y descontrolada; dichos fenómenos han tenido resultados negativos en algunos sectores de la sociedad dando paso a un sesgo gigante entre un grupo social y otro, donde se ha instalado una distancia que parece insalvable para aquellas personas que han sido excluídas socialmente debido a las circunstancias, los profesionistas (sin importar si es médico, contador, abogado, etc.), debe colaborar con sus conocimientos a disminuir poco a poco esa distancia y reducir la marginalización en la que se encuentran algunas personas.

Solo se podria reducir dicha distancia de marginalización y lograr incluir a las personas que socialmente se encuentran en el olvido se realiza el siguiente proyecto basado en los objetivos del milenio, los cuales “representan las necesidades humanas y los derechos básico que todos los individuos del planeta deberían poder disfrutar: ausencia de hambre y pobreza extrema; educación de buena calidad, empleo productivo y decente, buena salud y vivienda; el derecho de las mujeres a dar a luz sin correr peligro de muerte; y un mundo en el que la sostenibilidad del medio ambiente sea una prioridad, y en el que tanto mujeres como hombres vivan en igualdad”, dicho proyecto se titula “Inclusión Social del Sector Valles del Ejido Dentro del Periodo Agosto 2014 – Febrero 2015”, dentro de los rubros de Educación y Salud, operando en el sector valles del ejido, en las colonias:

• Valles del Ejido

• Jesús Osuna

El proyecto sienta sus bases en los resultados obtenidos por brigadistas anteriores después de haber realizado un censo que atendía los rubros de educación, nutrición, salud, ingresos, planeación familiar y medio ambiente, el cual arrojó como resultado una fuerte problemática en cuanto a la calidad educativa de los niños y adultos y en materia de salud. El propósito planteado de acuerdo con los objetivos de milenio es lograr la enseñanza primaria universal, tomando en cuenta a los niños de 6 a 14 años de edad que se encuentren cursando 5to y 6to de primaria y la secundaria, ya que son la población mayoritaria de la comunidad, y con ello se plantearán objetivos que ayuden a combatir el rezago educativo y fortalecer el aprendizaje de los niños de nivel primaria, y en futuro los niños no solo den el paso de primaria a secundaria, sino que lleguen a la universidad y posteriormente

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