Inclusión de Personas en Situación de Calle de la Ciudad de La Serena
Enviado por Marcela_417 • 4 de Octubre de 2018 • Trabajo • 325 Palabras (2 Páginas) • 168 Visitas
FORMULARIO PRESENTACIÓN DE PROYECTO
I. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
Nombre del Proyecto | “Inclusión de Personas en Situación de Calle de la Ciudad de La Serena” |
Institución Responsable | Departamento de Desarrollo Social de la Ilustre Municipalidad de La Serena |
Localización | IV Región de Coquimbo Ciudad de La Serena |
Beneficiarios | Personas en situación de calle de la Cuidad de La Serena |
Período de ejecución | Marzo a Agosto de 2018 |
II. ANTECEDENTES DEL PROYECTO[pic 1]
[pic 2]
Carta Gantt:
Meses Actividades | Marzo | Abril | Maro | Junio | Julio | Agosto | ||||||||||||||||||
1.- Diagnóstico oferta laboral | [pic 3] | |||||||||||||||||||||||
2.- Captación de participantes | [pic 4] | |||||||||||||||||||||||
3.- Definición cursos de capacitación | [pic 5] | |||||||||||||||||||||||
4.- Contratación personal | [pic 6] | |||||||||||||||||||||||
5.- Orientación Vocacional a participantes | [pic 7] | |||||||||||||||||||||||
6.- Capacitación teórica | [pic 8] | |||||||||||||||||||||||
7.- Capacitación Práctica | [pic 9] | |||||||||||||||||||||||
8.- Proceso de inserción laboral | [pic 10] | |||||||||||||||||||||||
9.- Seguimiento (evaluación) | [pic 11] |
III. OBJETIVOS y METAS:
Objetivo General: Favorecer la inclusión socio-laboral de personas en situación de calle de la cuidad de La Serena. |
Objetivos Específicos: 1.- Implementar talleres de capacitación y formación para el trabajo. 2.- Estimular y desarrollar en los participantes las competencias sociales y comportamentales necesarias para ingresar y mantenerse en el mundo del trabajo. 3.- Promover la participación de las empresas públicas y privadas para la colocación laboral asistida. |
Metas: 1.- Realización de 8 talleres de capacitación técnica durante el primer semestre, donde se entreguen los conocimientos teóricos y prácticos correspondientes a cada oficio. 2.- Realización de evaluación diagnóstica de los participantes en relación a las competencias sociales tales como: presentación personal, puntualidad, respeto, asistencia, responsabilidad. 3.- Realización de 6 talleres de estimulación tanto de las competencias sociales débiles como las técnicas. Se revisarán las dificultades durante la capacitación y las condiciones sociales mínimas requeridas, incorporando además otras habilidades tales como: creatividad, confianza, asertividad, autoeficacia y resolución de problemas. 4.- Realizar reuniones de sensibilización con empresas privadas y públicas, con el fin de mediar entre las necesidades del mercado laboral y las del participante capacitado, con el fin de lograr un puesto de trabajo de calidad y pertinente a sus perfiles. 5.- Realización de 4 sesiones de acompañamiento de los participantes integrados al campo laboral a fin de detectar diversas problemáticas que pudieran surgir en su óptimo desempeño laboral. |
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