“Influencia de los cambios económicos políticos y sociales de la educación en México”

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                        UNIVERSIDAD SANTANDER

Ensayo

Materia: “Educación y Cambio Social “

“Influencia de los cambios económicos políticos y sociales de la educación en México”

           Mtra. María Magdalena Aguirre Garza

                                                                                 Dra. Antonia Molina Saucedo.

                                                                                  Saltillo Coahuila Abril de 2017

Introducción

La educación en México ha pasado por diferentes cambios que se han generado como consecuencia del contexto social, económico  y político, desde considerar   el cambio demográfico generado por  el crecimiento en la tasa de natalidad, y al mismo tiempo la disminución en la mortalidad, ocasionada principalmente por los avances en la medicina y mejoras en los aspectos políticos y económicos, dieron lugar a una serie de programas y políticas educativas que promovieran un desarrollo integral enfocado en la niñez para generar sociedades más eficiente.

Tener acceso a la educación en México resultaba ser todo un reto por la geografía del país y la equidad entre la población rural y urbana, de ahí surgió una doble función para muchos adolescentes que podían desempeñarse como docentes y alumnos al mismo tiempo ,  recibir educación y ser parte del sistema educativo a través de oportunidades laborales para quienes tuvieron la posibilidad de cursar un mayor número de grados escolares de primaria, era común  , fue necesario generar políticas y programas que facilitaran llevar  instrucción escolar a todos los rincones del país.

Las políticas educativas en ese tiempo estaban encaminadas básicamente a  eliminar el analfabetismo pues el  estado debía  garantizar que la educación se brindará  de manera óptima a la sociedad. Por ello  se forjan de acuerdo a las necesidades  del país  según sus ideales y principios; tienen el objetivo de tratar y resolver todos los problemas a los que la educación se enfrenta, por ejemplo, la economía, la cultura o la burocracia.

En este documento se realiza un breve análisis de la transformación que ha tenido el sistema educativo desde que se creó la Secretaria de Educación a nivel federal para coordinar, las acciones que en este ámbito regían el proceso educativo en el país.

Desarrollo

El sistema educativo inicio con una verticalidad en su funcionamiento que hasta la fecha ha sido difícil de soslayar, pues aun y cuando se reconoce que la evolución implica la descentralización de funciones y toma de decisiones, los procesos políticos y económicos han  permeado la transformación del sistema educativo nacional.

Durante el mandato del presidente Álvaro Obregón se fomentaba un proyecto de educación nacionalista por lo que para conseguirlo,   se  creó la Secretaría de Educación Pública en 1921, el primer Secretario de Educación Pública, fue José Vasconcelos, fue quien impulsó el  proyecto que estructuró el actual sistema educativo nacional él desarrolló la educación básica.

Puso en marcha un Proyecto de Educación Rural e Indígena, que atendiera las necesidades de una población primordialmente rural pues existía un alto índice de analfabetismo que intento erradicar con la campaña alfabetizadora, que se vio  limitada  por la falta de maestros.

Centralizó  la educación para  crear escuelas que difundieran  los

ideales de la Revolución y los valores del humanismo, ante la falta de maestros Vasconcelos promovió la formación de un magisterio rural con una escolaridad de tres o cuatro grados de primaria a fin de compartir sus conocimientos con el  pueblo y  creó las misiones culturales que buscaban incorporar a los indígenas y a los campesinos al proyecto de nación. Fue así como aparecieron las primeras generaciones de maestros rurales.

En 1915 surge el Proyecto de Educación Técnica y se creó el Instituto Politécnico Nacional y el  sistema de Institutos Tecnológicos en respuesta a la situación social y económica que vivía el país y con el fin de generar personas más capacitadas sin una larga carrera académica.

 Durante las décadas de los años treinta y cuarenta surge un  proyecto de Educación Socialista, influido principalmente por el contexto internacional del fascismo y la germinación de la segunda guerra mundial, se manejan la educación positivista y las ideas del Marxismo- leninismo y diversas reformas sociales ,  Lázaro Cárdenas, gobernaba en ese momento y  la utilizó como símbolo de su propaganda.

Jaime Torres Bodet, fue Secretario de Educación Pública entre 1943 y 1946, promovió nuevamente la Campaña Nacional contra el Analfabetismo, creó el Instituto de Capacitación del Magisterio, organizó la Comisión Revisora y Coordinadora  de Planes y Programas y Textos Escolares para unificar los planes y programas de primaria. Inició la Biblioteca Enciclopédica Popular, dirigió el valioso compendio México y la cultura (1946), creó el Comité  Administrador  del  Programa   Federal de  Construcción  de  Escuelas (CAPFCE)    para  dar   respuesta  a  la

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