Informe de seguimiento social Nº 37

INFORME  DE SEGUIMIENTO SOCIAL Nº 37 - 2017-RLH/TACNA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA NIÑA

NOMBRES Y APELLIDOS           :    DAMARIS MILAGROS TICONA ANDIA.

FECHA NACIMIENTO             :    25 de Junio del 2009. 

EDAD                                :    08 años.

DNI                                :    61829304

GRADO DE INSTRUCCIÓN      :     Primaria incompleta I.E.Luis A. Sánchez Dist. Gregorio A. Lanchipa.

DOMICILIO                                 :    Asoc. Hijos de Viñani Mz - E, lote - 01.

DIAGNOSTICO                         :    Síndrome de Down.

TELEFONO                                :    952003212 (Madre)

FECHA DE INFORME               :    25 de Abril  del 2017.

1. ANTECEDENTES:

• Se realiza el seguimiento de Damaris M. Ticona, que ingresó al proyecto a solicitud de doña Emilia Andia Roque, con el diagnostico de Síndrome de Down, al proyecto “Promoción de Comunidades Inclusivas para la Rehabilitación de  Niños con Discapacidad en la Región de Tacna” (Caritas Tacna-Moquegua).
• Madre con muchas necesidades económicas, poco comunicativa, dentro de su tiempo fortalece  las deficiencias  propias de la niña, potenciando sus habilidades.
• Padre vive fuera del hogar y ausente en las responsabilidades como progenitor.

1. SITUACIÓN  FAMILIAR:

• Familia de tipo incompleta,  la composición familiar es de cinco miembros, la madre doña Emilia y sus cuatro hijos, Wilson de 24 años estudia Senati, Luz Marlene de 20 años estudia Cosmetología, Katherine de 16años en 5to de secundaria, Damaris de 08 años primero de primaria.
• Damaris es una niña sociable, saluda afectuosamente, se preocupa por su apariencia y trata de llamar la atención de las visitas.
• Madre se encuentra batallando por mejorar las condiciones de su hogar y fortalecer las destrezas de su niña.

1. SITUACIÓN ECONÓMICA

• El padre no aporta económicamente al hogar.
• La madre realiza labores agrícolas, percibiendo un ingreso de 30 soles aproximadamente, por día laborado.

V.    SITUACIÓN DE SALUD:

• Damaris diagnosticada, con Síndrome de Down y cuenta con SIS.

• Lleva terapia por parte del proyecto como: T. Lenguaje y T. multisensorial  
• Los demás integrantes de la familia, aparentemente saludables.

1. SITUACIÓN EDUCACIONAL:

• Doña Emilia nos relata que su niña  se encuentra cursando  el primer grado de primaria en la institución educativa Luis A. Sánchez.
• La madre manifiesta que su niña, socializa bien en el salón.
• Realiza sus tareas con el apoyo e indicaciones  de su madre y/o de su hermana.
• Va al baño sola y pide ayuda al terminar sus necesidades.

VII.SITUACIÓN DE LA VIVIENDA:

• La vivienda es propia, de tipo independiente, material precario(esteras y triplay).
• La familia ocupa  un  solo dormitorio, tiene una pequeña cocina improvisada y baño.
• La vivienda cuenta con escasos enseres y el equipamiento es mínimo.
• Cuentan con los servicios básicos de luz y agua de pileta fuera de la vivienda.

CONCLUSION

• Damaris es usuaria del proyecto, según las apreciaciones de la madre, viene mejorando con las terapias que le ofrece el proyecto como: Terapia del lenguaje; está corrigiendo la pronunciación de las palabras, ahora tiene un lenguaje fluido, se desenvuelve bien en diálogos de poca complejidad, también lleva terapia multisensorial; donde estimula los procesos cognitivos como la atención, memoria, atención y lenguaje.
• Doña Emilia manifiesta, no participar de algunas capacitaciones del proyecto, por el trabajo que requiere de gran esfuerzo, dejándola agotada, pero trata  de asistir. 

RECOMENDACIONES

• Se sugiere  prolongar el apoyo de terapias dirigidas a la usuaria, para  afianzar las habilidades de comunicación e interacción con el medio, hasta lograr una integración e independencia.
• Se recomienda continuar con las capacitaciones dirigidas a las familias, proporcionándoles recursos para tomar decisiones satisfactorias, que les permitan mejorar la calidad de vida de sus hijos.

Es todo cuanto tengo que informar para los fines que se estime conveniente.

Atentamente,

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