LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA: UNA VÍA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES

LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA:

UNA VÍA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES

¿Por qué es necesario desarrollar la creatividad?

1.  Porque ella contribuye a  potenciar las capacidades humanas y por lo tanto, a un mayor aprovechamiento de las capacidades productivas del ser humano.

2.- Para que las personas, comunidades, sociedades, puedan transformar su realidad mediante    soluciones eficientes en el enfrentamiento de los problemas que los agobian.

3.- Para resolver las necesidades profesionales en el mundo. En el campo educacional, hay que ser creativo si se quiere preparar al hombre para la vida. Para ello, es necesario aplicar la dirección científica del proceso pedagógico.

PROBLEMAS MÁS RELEVANTES      
El calentamiento de la atmósfera, la crisis de la energía, la escasez de agua, la miseria y la

pobreza  en que vive una parte importante de la población mundial, etc.                        

¿Por qué es necesario utilizar la enseñanza problémica?

1.- La enseñanza problémica representa una vía para lograr aprender creatividad de forma creadora.

2.- Logra mayores niveles     de motivación en los estudiantes, estimula su pensamiento científico-creador.

3.- Contribuye a la identificación y estimulación del talento, a la formación de los diferentes valores y a lograr la contextualización del hombre  con la vida.    

¿Cuál es la base de la enseñanza problémica?

La base de la enseñanza problémica es la CONTRADICCIÓN

¿Cuáles son los principios de la enseñanza problémica?

1.- CONSIDERACIÓN DEL NIVEL DE DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS,  HABILIDADES Y CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES .

2.-RELACIÓN DE LA LÓGICA DE LA CIENCIA CON LA LÓGICA DE LA ASIGNATURA.

3.-RELACIÓN DE LOS MÉTODOS DE LA CIENCIA CON LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA.

¿Cuáles son las categorías de la enseñanza problémica?

La situación problémica o problemática

El problema docente

Las tareas y preguntas problémicas

Lo problémico

¿Qué es la situación problémica?

Es un estado psíquico de dificultad intelectual que surge en el hombre cuando en una situación objetiva no puede explicar el nuevo hecho mediante los conocimientos que tiene o los métodos que ya conoce, sino que debe hallar un nuevo método de acción.  

ESTRUCTURA LÓGICA DE LA SITUACIÓN PROBLÉMICA

• NECESIDAD COGNOSCITIVA
• DESCONOCIMIENTO DE LA SOLUCIÓN
• POSIBILIDADES INTELECTUALES DE SOLUCIÓN

¿Qué es el problema docente?

La asimilación de la contradicción por el propio estudiante

EL PROCESO DE APRENDIZAJE MEDIANTE LA ENSEÑANZA PROBLÉMICA REQUIERE DE:

Contradicción rectora

Conocimientos anteriores

Hechos nuevos

Contradicción lógica del pensamiento (Problema docente)

REQUISITOS DEL PROBLEMA DOCENTE

• Tener posibilidades de ser resuelto
• Reflejar una contradicción real
• Interesar al auditorio

Ejemplos de problemas docentes

• Mezclemos 10 cm cúbicos de alcohol con 10 cm cúbicos de agua.
• Agitemos bien esta mezcla
• Midamos cuántos cm cúbicos tiene la mezcla
• ¿¿¿CUÁNTOS SON???
• ¿¿¿PORQUÉ???

Otro ejemplo:

Una adolescente intentó suicidarse por tener un embarazo no deseado. ¿Es posible darle solución a esta situación sin necesidad de atentar contra su vida?

Otro ejemplo

Debido al calentamiento global la temperatura en nuestro planeta se ha incrementado y como consecuencia los grandes glaciales de los polos se derriten elevando el nivel del mar.

...