LOS VALORES DE LA EDUCACIÓN.

LOS VALORES DE LA EDUCACIÓN.

José Bonifacio Barba Casillas. (Paráfrasis).

   Desde hace 200 años la idea del pueblo mexicano ha llevado a sus habitantes a buscar la igualdad, la oportunidad, pues desde aquí parte el principio de valor de la comunidad mexicana. La desigualdad de su gobierno y la impotencia del incumplimiento de gobernantes son el primer punto a manejar en cuanto a valorización refiere, he aquí buscar un estado de tranquilidad. Por esta razón se toma la decisión de crear la escuela, como medio para democratizar a las personas y como fuente de identidad.

   El manejo económico, político, social, son los factores que a pesar que buscan una finalidad aparentemente “buena”, terminan causando la desvalorización en las escuelas, pues el ejemplo con que las costumbres se realizan no es para menos.

   Trabajar los valores no implica enseñar que es el respeto, no implica contar miles de situaciones ni formas de actuar, sino mas bien, se le atribuye a dar una guía que apoye el autodescubrimiento espiritual, vivencial y racional, donde siempre debe haber una contraparte, para que de esta manera, haya un génesis moral.

   El intento de cambio que se sabe debe venir desde grupos hegemónicos no es posible, pues pretenden tener a las familias mexicanas estimando lo que a ellos convenga, vendiendo la idea de transformar la educación en valores en las escuelas, donde es imposible hacerlo pues la parte hegemónica no tiene control de su dominio, que sin querer o no, logra derribar esfuerzos conjuntos por democracia, igualdad y dignidad humana.

   Actos como lo del 2 de octubre del 1968, sucedido el Tlatelolco, formo una conciencia en valores, que aunque suene mal, fue un mal necesario para que las personas abran los ojos ante su realidad y construcción de un yo moral.

   Las reformas también tienen su especial apartado que brinda atención a los valores, mencionando que el educando debería adquirir una conciencia ética que apoyará el desarrollo social de su país, pero si el estado no está dispuesto a brindar todo el apoyo a estas prácticas dentro de las escuelas, no habrá un fin concluso, pues la economía y política del país, de igual manera, están inconclusas o tiene una finalidad diferente.

   Son tres temas que no dejan construir un México valorizado, estos son: políticas pasadas para la formación de valores; políticas que atraen conflictos sociales y; condiciones económicas, ideológicas y políticas por las que atraviesa México en este momento, que darán pie a un cambio importante.

   Hay dos corrientes que manejan los valores, una es la económica y la otra la manifestación social, ejemplo de la primera, el programa escuela segura y el ejemplo de la segunda, seria evitar que hubiera ese programa educando en valores. Cuando la solución sería integrar lo político, con lo económico y lo social, pero con una fuerza mayor.

   Finalmente la idea principal es educar en valores de acuerdo a la legalidad, mediante prácticas no conceptuales o de aprendizaje cognitivos sino en prácticas mismas.

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