La Evaluación Del Plantel Escolar

El funcionamiento escolar no es tarea del director si no que es un trabajo en conjunto con maestros, alumnos, padres de familia y todo personal de la institución, pues de ellos depende que la escuela cumpla con la gestión adecuada y de esta manera sacar adelante las actividades planeadas a lo largo del ciclo escolar. No solo se debe evaluar los aprendizajes de los alumnos, sino también el plantel, directivos y maestros, evaluar el trabajo colaborativo de todas las personas que intervienen en la institución es de suma importancia.

Considero que esto se puede lograr por medio del seguimiento y monitoreo de las actividades que se realizan en la institución de cierta forma siempre se evalúa cuando ha transcurrido un tiempo suficiente después de haber logrado modificar las prácticas es por ello que para que exista o se convierta en una práctica cotidiana como compromiso de la institución y/o directivos – maestros se debe llevar un seguimiento de los procesos. Uno de los usos más claros de la evaluación de centros se refiere a la recuperación de información, generalmente como parte integral de un sistema nacional de evaluación o de indicadores de desarrollo educativo.

La evaluación es importante pero solo será útil para mejorar la calidad de la institución cuando se le combina con el monitoreo, siempre se evalúa con el resultado pero no por el resultado, siempre se debe considerar que pasos se han seguido para mejorar en esos resultados y que se ha cambiado. Los centros se evalúan a fin de que el plantel pueda tomar las decisiones necesarias para mejorar la gestión y la enseñanza, en tanto éstos se reconocen como factores manipulables, que por ello mismo también se evalúan. Como parte de la estadística sobre el desarrollo escolar de un país o una región, estos datos sirven para monitorear el crecimiento en la madurez institucional de los establecimientos escolares.

La recolección de esta información ayuda a identificar escuelas que puedan estar teniendo problemas y que requieren ser atendidas de forma especial. Pero es uso más conocido de este tipo de investigaciones tiene que ver con políticas de estímulo por parte de gobiernos centrales, regionales o locales.

A través del compromiso mutuo entre directivo y personal que labora en la institución y esto lo podrán lograr al mejorar en torno a la calidad de la enseñanza y proceso enseñanza aprendizaje

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