La Separacion De La Educacion

Leer el debate del Congreso Constituyente

a) Elaborar una lista de los principales temas discutidos:

-Participación del clero en la educación.

-Educación obligatoria.

-Libertad de enseñanza y opinión.

-Educación gratuita y neutra.

-Libertad de creencias y pensamiento.

-Daños relevantes que han causado el clero a la sociedad

-El estado debe encargarse de la educación de la niñez.

-Fanatismo.

- No se reconoció la libertad de cultos, únicamente la religión cristiano-católica. Esto era un ardid político para que la juraran todos.

-Decretaba ya, parcialmente, la diferencia o separación entre la iglesia y el estado.

Establecía un registro civil. con esto, el registro parroquial dejaba de ser el oficial.

No se nacionalizaban los bienes del clero; pero la iglesia no podía administrar o poseer bienes raíces.

-El respeto a las garantías individuales, llamados derechos humanos, declarados por primera vez durante la revolución francesa.

- Establecía un sistema unicameral en el poder legislativo; con ello desaparecía la cámara de senadores y quedaba solo la de diputados. Esto no fue del agrado de comonfort porque se dotaba de gran fuerza al poder legislativo y con ello el ejecutivo perdía ventaja en el dominio del país.

-Se ratificaba la ley Juárez, es decir se prohibía a los tribunales eclesiásticos y militares conocer en materia que no fuera de su absolutacompetencia.

-Proclamaba la libertad de pensamiento y expresión del hombre.

- Proclamaba la libertad de enseñanza y de prensa. Esa libertad de prensa atacaba a la iglesia; pero también era un arma de doble filo, porque se podía revertir contra el gobierno mismo y presentarlo o exponerlo públicamente.

-Sé reimponía la exclaustración.

b) Diseñar un cuadro en el que se concentren los argumentos a favor y en contra de la educación laica:

ARGUMENTOS EN CONTRA

• El hecho de asociar la religión a la enseñanza es asociar el error a la verdad.

• Las escuelas católicas han sido simplemente un medio para preparar a las generaciones venideras contra el credo liberal.

• Estado neutral en asuntos de la Iglesia, debe permanecer también neutral en cuestiones de enseñanza.

• Religión católica única del Estado.

• No podía haber libertad de enseñanza, porque solo el clero podía enseñar.

ARGUMENTOS A FAVOR

•Libertad de enseñanza absoluta para que tome participación en ella el clero con sus ideas rancias y retrospectivas, no formaremos generaciones nuevas de hombres intelectuales sensatos, si no que recibirán de nosotros la herencia del fanatismo, de principios insanos y surgirán más tarde otras contiendas que ensangrentaran de nuevo la patria.

•La libertad de enseñanza, es un derivado directo

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