La educación es un camino de inseguridad

                        LA EDUCACION EN UN CAMINO DE INSEGUIRDAD

Hay varias razones por lo que las personas hacen el recorrido a pie en todo el trayecto, lo que sí es cierto es que en la mayoría de los casos confluye una mezcla de interés por la naturaleza, las vivencias del día a día y hasta por el bienestar de la salud. Es una actividad que permite interactuar con el entorno urbano o rural, el enfoque de caminar es vivenciar a través de una forma socio didáctica la actividad física para mejorar los hábitos de vida. La recreación de recorrer dicho tramo es el medio por el cual se realizan actividades con una intención de desarrollo, orientado desde la parte física, mental, social y ecológica, pero lo más común es que de niños se da la búsqueda de obtener nuevos panoramas en que poner el debido interés.

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En el recorrido que me toco analizar es un tramo que fácilmente para un niño se le hace llegar rápido, los impulsos que lo mueven a caminar, echarse la mochila al hombro y emprender la ruta son muy diversos. Lo que se puede estimar como una caminata que solo al empezar se observa claramente  la falta de pavimentos en toda el recorrido y sobretodo que en esta zona se encuentra muy inclinada, sin embargo  se preserva un poco de área verde (arboles) y esto aporta al bienestar del ambiente, por lo que se  supone que estos  paisajes llenos de contrastes entre vivienda y vivienda  son espacios que se suceden sin pausa y no causan algún cambio fortuito a pesar que existen escenas que puedan cambiar el pensar para un niño profundiza su manera de ver las cosas.

Pero aun así podemos ver como al llegar a un espacio público como lo es en este caso el mercado que es parte del recorrido existe un caos es ahí donde se profundiza la contaminación visual, acústica, y la poca organización que existe en toda esta zona por lo que genera que cada día sea diferente al anterior pero para un niño esa es la travesía que encuentra en caminar por estos tramos. Aun así el accionar de las especies en trabajar  genera nuevas escenas que imparten el interés de comprar esa es su función.

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El niño se enfrenta a las dificultades que le van surgiendo en el camino, pero si miramos con detenimiento no solo existe contaminación sino que ya no se imparte áreas verdes en estas zonas, es que lo urbano es más predominante que ya no lo toman en cuenta y es que tampoco infunden los mismos valores en casa de no contaminar los lugares que son públicos y que si ahora se han dejado de lado es por el poco conocimiento que se tiene, ahora la calidad de vida que provocan en este caso en el tramo que me ha tocado al llegar al colegio del niño es más que un desconcierto porque se refleja la poca limpieza que existe y la poca organización que existe por limpiar pasajes o veredas y la falta de tratamiento que existen para las calzadas, aceras y desde luego el no tener en sectores pavimentos que si bien no solo beneficia para movilizarse se concurre a que las zonas estén ligeramente más limpias y puedan recurrir a un mejor bienestar para toda la comunidad es así como un niño puede ver un cambio y así diferir de los pensamientos que ahora uno logra ver solo con pasar por un lugar y ver qué tan contaminado se encuentra.

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