La educación venezolana

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental de Lara “Martín Luther King”

Programa Nacional de Formación: Psicología Social

Barquisimeto. Estado-Lara

La Educación Venezolana

Estudiantes:

Alanys Díaz 30.019.190

Gulmar Yepez 31.550.087

Marielvis Colmenarez

Rosimar Querales 30.844.801

Yosmerli Colmenarez 27.585.956

Profesor:

Henry Vento

Materia:

Identidad

Psicología Social 1102

Barquisimeto, 28/11/22

Introducción

En general, los sistemas educativos buscan estudiar un acervo de saberes, entenderlo como un conjunto de saberes y observarlo en su estructura. todo lo que se

Puede decirse que, en esencia, se caracteriza por la acumulación de experiencia, transmitida de generación en generación, iniciándose así la historia del saber, encargada de organizar este saber y trasladarlo al sistema educativo, dando como resultado saberes diferentes. Literatura, química, física, matemáticas, geografía, historia y otras materias. Este sistema educativo se encargará entonces de clasificarlos en profesiones, interrelacionarlos dentro del campo, dictar leyes y

principios, métodos y teorías

Conocimiento.

Como se menciona en varios trabajos de investigación hechos por profesionales, organizándolo en diferentes grados, preescolar primaria

La escuela secundaria, (básica) da paso a otro nivel (o subsistema) de bachillerato, ya otra universidad.

En la actualidad, ser un estudiante universitario correlaciona el aceptar la realidad sin condicionarse a qué su realidad actual es la deseada, decidir mejorar por el futuro, y luchar por esa mejora, identifica a otros, de aquí surge la idea de los movimientos universitarios, del ideal de luchar por la integridad, intereses y bienestar de la comunidad estudiante, elemento fundamental para la existencia del futuro y de la universidad.

En el pasado, personalidades como Marcos Pérez Giménez se han visto condicionados por la imposición de la comunidad estudiantil para la mejora de sus derechos, así mismo para poder revolucionar el ámbito académico, político y estudiantil, la opinión de dichos estudiantes resulta primordial y fundamental pues el futuro se encuentra en ellos, ideales como los que compartía la generación del 28 han trascendido e influenciado a las comunidades estudiantiles actuales a no callar sus necesidades, a luchar por un lugar íntegro y completo para poder adquirir el conocimiento que necesitan para el futuro.

En el presente trabajo se explicará detalladamente cómo cada elemento antes mencionado no solo está correlacionado, sino que son huellas que marcan un antes y un después en el ámbito universitario, el como crear una federación para los estudiantes universitarios se volvió una necesidad obligatoria para velar por sus intereses y como cada opinión debe ser escuchada e incluirda pues una persona no hace el futuro, el futuro se hace juntos.

• Sistema y subsistema de la educación en Venezuela::

El propósito de la educación superior es formar profesionales e investigadores y profundizar el proceso de formación integral de ciudadanos críticos

Las universidades públicas nacionales se rigen por la Ley de Universidades, sancionada en 1970. Se ofrece educación superior en establecimientos gestionados por el Estado y por privados. La oferta universitaria de gestión estatal está conformada por seis colegios universitarios, 13 institutos universitarios, 47 universidades experimentales, cinco universidades nacionales, ocho institutos de estudios avanzados, y la “Misión Sucre”.

La “Misión Sucre” es una modalidad educativa de nivel superior basada en la interacción de los estudiantes con su entorno y la comunidad. Está conformada por programas nacionales de formación orientados a incrementar el nivel educativo de la población e igualar las oportunidades de acceso al nivel superior.

Dos ministerios se encargan de los asuntos educativos en la República Bolivariana de Venezuela. El Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU) se ocupa del nivel de educación universitaria (pregrado y postgrado), y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, el cual gestiona los niveles educativos de la educación ereescolar, la educación básica, y la educación media diversificada y técnica.

           El nivel que se abordará en esta oportunidad es la educación universitaria,            que contempla estudios de pregrado conducentes a títulos, y estudios de postgrado conducentes a grados académicos.

Los estudios de pregrado se rigen por la Ley de Universidades (Gaceta Oficial Extraordinaria de la República Bolivariana de Venezuela, N° 1.429, 1970) y por las resoluciones emanadas del Consejo Nacional de Universidades (CNU), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, cuya principal función es evaluar, considerar y someter a aprobación del Presidente de la República la apertura de instituciones de educación universitaria, a través de Decreto Presidencial, así como la aprobación de los programas de Técnico Superior Universitario y Licenciaturas.

• Surgimiento del movimiento estudiantil en Venezuela:

El Movimiento Estudiantil de Venezuela ha transformado al país y generado muestras de apoyo a la democracia venezolana alrededor del mundo. La libertad se ha convertido en el estandarte de cientos de miles de estudiantes indignados ante los atropellos del presidente Hugo Chávez.

Motivados originalmente por el cierre gubernamental de Radio Caracas Televisión (RCTV), la estación de televisión privada más antigua de Venezuela, los líderes estudiantiles del país se movilizaron en oposición a las violaciones a los derechos humanos del gobierno.

El Movimiento Estudiantil se encuentra compuesto por líderes estudiantiles de universidades públicas y privadas de toda Venezuela que no son motivados por el odio a un líder o gobierno, sino por su compromiso a favor de la democracia y los derechos civiles básicos. Son explícitamente no-partidistas y únicamente buscan promover la discusión y el cambio social.

A raíz del cierre de RCTV, el Movimiento Estudiantil se lanzó a las calles en protestas pacíficas y empezó a documentar las crecientes violaciones a los derechos civiles que estaban ocurriendo en todo el país. El Movimiento Estudiantil demandó que el gobierno respetara el derecho de los estudiantes a manifestarse pacíficamente, el derecho a participar en la cosa pública sin importar la afiliación política de uno, y el derecho a la libre expresión.

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