La evolución del aprendizaje

La evolución del aprendizaje se remonta desde hace miles de años con la historia de la humanidad, cuando los primeros aprendizajes y enseñanzas fueron dados por el Homo Sapiens cuando estos los transferían a otros al producir herramientas o utensilios que usaban para la realización de las diferentes actividades cotidianas como cazar, construir, cocinar, etc. Dichos aprendizajes y enseñanzas fueron dados mediante el lenguaje y otras formas como gestos y lenguajes no verbal, en el transcurrieron otros miles de años para que quedaran evidencias de estos en el que la inteligencias del hombre permitió que quedaran dibujos e imágenes en las rocas que aún con el tiempo siguen intactas.

Fue así como después de pasado otro tiempo, se llega al lenguaje escrito en el que sobresalen los jeroglíficos por los egipcios, donde el conocimiento se expande y es transmitido y aprendido por muchas más personas. Es así como surge la educación en la Grecia antigua en la que se fue fortaleciendo la enseñanza educacional con el apoyo de otras culturas como la egipcia, fenicia, persa, babilónica entre otras, sobresaliendo la geometría por los egipcios y babilonios, el alfabeto por los fenicios entre otros. Se resalta que la civilización griega era más laica y alejada de la clase sacerdotal y que la egipcia por su necesidad de educarse sintió la necesidad de transmitir sus conocimientos, en la que se tienen soportes de algunos papiros que retoman temas de interés relacionadas con las ventajas del estudio en el que se encuentran frases como “el hombre ignorante es como un asno con una pesada carga” entre otros, para lo cual se debía tener el rango de sacerdote para tener acceso a la educación más profunda que se ofrecía denominado aprendizaje escolástico.

Es muy evidente que a través de la historia, los estilos de aprendizaje y enseñanza ha tenido una gran importancia durante el siglo XIX, de la misma manera se menciona cómo durante el siglo XX algunos estudiosos mediante estudios de la conducta en los animales y del ser humano implementaron la analítica al compararlos, lograron identificar aquellos mecanismos de aprendizaje entre diversas especie, sirviendo de base para que se siga realizando investigación. Es así que en Grecia algunos trabajos de Aristóteles fueron encontrados que podrían ser la base del análisis del aprendizaje animal, como quizás el registro de un estudio hecho por Crharles Darwin en su laboratorio permitiría definir la inteligencia animal, lo que haría que se fundamentara el enfoque conductista y repercutieran en algunas investigaciones realizadas por Huxel, Romanes y Morgan que llevaran a comprender la mente humana mediante el estudio del comportamiento animal que más tarde fuera estudiado por los psicólogos conductistas del siglo XX, Thordike, Watson y Plavov mediante el condicionamiento clásico e instrumental, donde dicho proceso aún sigue siendo utilizado en nuevas investigaciones.

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