La personalidad no es mas que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta de presenta una persona y que persiste a lo largo de toda su vida

1. PERSONALIDAD

 -La personalidad no es mas que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta de presenta una persona y que persiste a lo largo de toda su vida, a través de diferentes situaciones. La personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad.

CATEGORIAS DE LA PERSONALIDAD

Extroversion:

Locuaz, atrevido, activo

Afabilidad:

Calido, amable, cooperativo, desprendido, flexible, justo, cortés, confiado, indulgente, servicial, agradable.

Dependencia:

Organizado, dependiente, escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente, planeador, capaz, deliberado.

Estabilidad emocional:

Impasible, no envidioso, relajado, objetivo, tranquilo, calmado, sereno, bondadoso, estable.

Cultura o inteligencia:

Inteligente, perceptivo, curioso, imaginativo, analítico, reflexivo, artístico, perspicaz, sagaz, ingenioso.

2. PERSONALIDAD DEFINIDA

Se interpreta como la forma de ser de una persona que sabe lo quiere, tiene presente valores, sabe quien es, defiende sus ideales y por lo tanto es una persona autèntica, es decir, tiene estilo propio. 

3. PERSONA

hace referencia a un ser con poder de raciocinio que posee conciencia sobre sí mismo y que cuenta con su propia identidad.

4. CARÁCTER

es el sello que nos identifica y diferencia de nuestros semejantes, producto del aprendizaje social.", Esto nos hace pensar que somos personas únicas que poseemos un conjunto de reacciones y hábitos de comportamiento único que a lo largo de nuestras vidas hemos adquirido.

5. temperamento

 su origen se asienta en la herencia genética. Es la resultante de la combinación de rasgos congénitos que en forma subconsciente afectan al comportamiento del hombre.

-es la combinación de rasgos con los cuales nacemos

6. Aptitud es la habilidad de una persona o cosa que posee para efectuar una determinada actividad

Es la capacidad y destreza para el buen desempeño de un negocio, industria, arte, entre otros

7. Actitud es  la disposición o el ánimo con el que enfrentamos una situación.

Ejemplo diferencia: Tengo muy buenas aptitudes para tocar el piano, dedos largos, oído… pero no tengo la actitud adecuada para ir a las clases, prefiero irme al bar….

8. ESTIMULO:

Es cualquier elemento externo, ya sea de un cuerpo o un órgano, que estimulará, activará o bien mejorará la actividad que realiza, su respuesta o reacción. Ejemplo aumento de salario.

ESTIMULO CONDICIONADO  significa que el aprendizaje es necesario para que el estímulo provoque la respuesta. 

ESTIMULO INCONDICIONADO será aquel que provoca el reflejo sin necesidad que haya habido un aprendizaje previo.

9. SENTIDOS

Son las partes de tu cuerpo que te indican lo que pasa a tu alrededor. EJEMPLO: los ojos, la boca, los oídos,nariz , el tacto

10. consciente, (pensamos antes de actuar)

Es  la mente lógica o racional. Es la que nos permite tomar decisiones acertadas en determinados instantes con base en las condiciones y el análisis que se pueda realizar sobre ellas.

11. SUBCONSCIENTE ( no pensamos solo actuamos)

Es la parte de la mente responsable de almacenar datos (memoria), se encarga de los comportamiento automáticos ya aprendidos, lo que llamaremos hábitos,

12. PRECONSCIENTE

 se refiere al área intermedia entre consciente e inconsciente, donde se conservan aquellos contenidos (recuerdos, emociones, imágenes, etc.) que son suceptibles de ser llevados a la consciencia pero no están presentes todo el tiempo en esa "superficie". 

13. CONOCIMIENTO

es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje

14. RACIOCINIO

Es la capacidad de pensar, a las ideas y pensamientos que tienen todos seres humanos y que los hace distintos de las demás especies de seres vivos.

El raciocinio permite que la mente analice diferentes ideas y formule una nueva en base a las anteriores, lo que significa que puede obtener un nuevo conocimiento a partir de lo que ya se sabe, logrando progresar en el conocimiento.

15. OBSERVACION

...