Liderazgo.

Liderazgo

Capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. Conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos.

La habilidad para incidir en un grupo, y a través de esa influencia lograr la consecución de los objetivos o metas. De tal forma se puede apreciar que es el conjunto de destrezas o habilidades que un individuo puede aprender y desarrollar, pero el mismo, también es algo que nace con el individuo. Generalmente el se confunde con el poder y la autoridad ejercida por los sujetos que dirigen grupos u organizaciones, pero esto es errado, ya que el Liderazgo es una habilidad no una imposición, es una destreza que no necesita de imposición sino que motiva e incita a que los demás sujetos decidan voluntariamente adherirse a las pautas dadas por el líder.

Principios de liderazgo

Los principios suelen guiar nuestra vida. Son constructores del carácter. Son estándares que lo llevaran hacia los logros y éxitos de la vida. Y es que estos principios, con el tiempo, lograrán también construir tanto su reputación como su legado. En esta oportunidad les presento algunos principios de liderazgo, por medio de preguntas, que les permitirá mejorar sus habilidades de liderazgo y su capacidad de legado.

1. Actitud positiva afecta a todos a su alrededor => Es su actitud la que determinar mucho más que sus expresiones; es la actitud la que determina su estado de ánimo, su efectividad, sus pensamientos, su forma de comunicar, sus acciones y su destino. ¿Qué tan positiva es su actitud?

2. Los éxitos le permiten tener cierta tranquilidad y garantía para futuras decisiones => Las experiencias permiten que nuestras decisiones de negocios sean más rápidas y menos complejas. ¿Está usted usando sus éxitos pasados para asegurar los resultados del presente y futuro?

3. Los seguidores harían todo por usted y con usted => No le diga a sus seguidores que tienen que hacer. Enséñele y luego delegue. ¿Cuándo fue la última vez que le enseño algo a sus seguidores?

4. Una clara comunicación conlleva al entendimiento y la acción => Sus seguidores siempre lo escucharán, pero debe tener en cuenta que debe ser conciso y claro en sus mensajes. Debe comunicar mensajes que inviten a la acción. El entendimiento conlleva a la realización de actividades y al cumplimiento de objetivos. ¿Qué tan claro es usted con sus comunicados?

5. La responsabilidad no se otorga; se asume =>Usted es responsable de sí mismo y por los demás. Asuma responsabilidad de sus acciones, delegaciones, y en especial sus palabras. ¿Cómo asume la responsabilidad?

6. Tómese un momento para reconocer, guiar, informar y entrenar => Un gerente no debería ser medida por el tiempo que lleva como tal, sino como una composición abierta de calidad en el tiempo. Invierta tiempo en su personal y sus habilidades; la recompensa se evidenciará en años de éxito. ¿Su tiempo se consume o se invierte?

7. Resistencia es su fuerza interna para reaccionar, responder y levantarse => Es el principio menos reconocido y entendido por todos. Es el elemento más importante para logros a largo plazo. ¿Ha logrado identificar qué cosas lo hace resistente?

8. Generar, no demandar, respeto y confianza => Esto le permitirá generar un legado exitoso entre sus colaboradores. El respecto y la confianza son las características vitales en los valores de un líder. ¿Usted genera o demanda respeto y confianza?

9. La habilidad para influenciar a otros se manifestará en resultados positivos => Influencia viene de una base de autoridad respetada y su capacidad para transferir un mensaje, concepto, idea, estrategia o una tarea de una manera convincente y creíble. ¿Mide usted la influencia respecto a los resultados obtenidos?

10. La reputación le precede y lo define => Esta puede llegar afectar su capacidad para dirigir al igual que otros conceptos de igual importancia. Constrúyela haciendo siempre lo correcto y adhiriéndote siempre a todas las normas éticas existentes.

Teorías sobre el liderazgo

1. La Teoría de los Rasgos:

Busca el conjunto de atributos o características de la personalidad, tanto físicos, sociales o intelectuales que permitan describir a los líderes y poder diferenciarlos de los no líderes.

a. Ambición y energía.

b. Deseo de dirigir.

c. Honradez e integridad.

d. Confianza en sí mismo.

e. Inteligencia y conocimientos adecuados para el puesto

2. Teorías del comportamiento:

Buscan demostrar si el comportamiento tiene que ver directamente con el desarrollo del liderazgo, y surge debido al poco éxito de la teoría de los rasgos para seleccionar sobre la base de esas características a los líderes verdaderos.

a. La estructura de inicio, que estaba referida al grado que tiene un líder para definir y estructurar su función y la función de sus subordinados o equipo de trabajo para poder alcanzar sus objetivos. Este líder se identifica por las formas en que asigna las responsabilidades o tareas a sus subalternos, siendo estas tareas específicas, y por la forma como espera que los trabajadores desarrollen esas pautas dadas, así como el efectivo cumplimiento del trabajo en el tiempo estipulado.

b. La consideración es la forma o nivel en el cual el líder desarrolla las relaciones con sus subalternos en un ambiente óptimo marcado por la confianza recíproca, el respeto por las ideas de los integrantes de su equipo y el interés por sus problemas y sentimientos.

3. Teorías de la contingencia:

Fue desarrollada por Fred Fiedler en el año 1967 y plantea que los grupos eficaces dependen sin duda, de la relación e interacción del líder y sus subordinados. Fiedler desarrollo su estudio a través de un cuestionario llamado Cuestionario del compañero menos preferido (CMP), y el mismo tenía por objeto medir si los sujetos se orientaban a las relaciones o a las tareas. A través de este cuestionario se determinó que el o los sujetos que evaluaban al compañero menos preferido en términos favorables con una puntuación alta, se determinaba que dicho sujeto estaba orientado a las relaciones; mientras que el sujeto que ve al compañero en términos desfavorables y la calificación obtenida era baja se determinaba que ese sujeto estaba más dado a

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