METACONOCIMIENTO

EL METACONOCIMIENTO

La vida en si misma es una oportunidad que día con día nos permite abrir los ojos ante aquello que desconocemos o bien que tenemos al lado, y que no apreciamos. La educación es uno de los aspectos que se encuentran en el segundo plano, puesto que gran parte del tiempo, nos hemos dedicado a concebirla como un proceso de transmisión única de información, sin importarnos el ser mismo, un ser que ante todo es primero ser humano, con valores y habilidades que si son bien dirigidos, provocan actitudes positivas para el desarrollo.

Pretendemos representar la evolución que existe en la concepción y puesta en marcha del proceso educativo que debe imperar en una sociedad como la nuestra, con necesidades cambiantes, donde no podemos concebir a la comunicación como solo un aspecto que nos informa sino como un proceso de intercambio de ideas, sentimientos experiencias entre personas, las cuales necesitan encontrar el sentido a todo aquello que perciben y viven a través del cuestionamiento y concientizacion y lograr con ello uno de los valores mas deseados y que tanto miedo tiene de ejercer: La libertad.

Hemos escuchado decir que todo es comunicación: la educación, la política, la religión, etc., y en verdad lo que se quiere decir es que todo engloba al proceso comunicativo pues ha sido del ser humano que gracias a su poder de palabra y su conciencia ha logrado entablar relaciones entre otros seres humanos, seres vivos, tanto animales como plantas y ha creado y desarrollado su propia cultura. García Muriel establece[1]: “El hombre se hizo hombre por la conciencia, es decir por la capacidad no solo de percibir, sino de percibirse a si mismo percibiendo”, y es ahí donde parte la capacidad de dialogo y de comunicación que lo ha hecho ser de las especies mas evolucionadas.

Decimos que el hombre gracias al lenguaje a dejado huella, ya sea de forma escrita o bien aquella que se retoma en cada historia que cuentan los abuelos y que forman parte de su cultura, pero lo más importante aun es que ha logrado ser consciente de su propia conciencia. Y nos preguntamos ¿de donde a partido para lograr este metaconocimiento?, podemos decir que de “el arte de preguntar[2]” ha sido y es en la actualidad uno de los mecanismos más eficientes que nos adentra a construir paso a paso, todo el bagaje cultural que nos hace ser mejores y nos incita a la trascendencia bajo la construcción del conocimiento, teniendo como base primordial el conocimiento en primera instancia, de nosotros mismos como seres humanos cambiantes, transformadores y con la necesidad imperiosa del progreso. Si consideramos que el ser humano se ha enfrentado a varias incógnitas y preguntas, las cuales algunas tendrán una solución, pero tal vez muchas se queden en el tintero sin saber el porque de su origen, podemos decir que a través de la educación, puede darle sentido al mundo en el que vive y que él mismo se ha creado.

Si nos damos cuenta, el proceso comunicativo es la base para lograr que toda aquella información que recibimos al estar dentro de una sociedad con una pluricultura, la convirtamos en un conocimiento que va construyendo nuevas expectativas, nuevos sueños, pero sobre todo, mejores seres humanos; porque a la larga es gracias a esa variedad de cultura que existe en nuestro entorno, que la mente, el conocimiento y el aprendizaje se encuentran en un constante cambio.

La evolución mental es dada por el desarrollo del conocimiento que nos proporciona tanto la herencia, como de la vivencias cotidianas. Es aquí el metaconocimiento juega un rol importante o el papel principal el cual da la bases para la construcción del conocimiento, que clase de conocimiento es, como se da, de donde proviene, a quien va dirigido y así podrá ser útil en la manera que sea aprendido o aprehendido logrando que el conocimiento no solo se quede en teoría, sino que se pueda llevar a la practica, de modo que con hechos se pueda refutar o haga mas fuertes sus cimientos y se conviertan en bases sólidas de nuestras vidas.

El ambiente social, cultural, económico, religioso, intrapersonal, afianza o delimita el desarrollo del metaconocimiento que fue descrito por Joseph Novak y Bob Gowin, como “el conocimiento relativo a la naturaleza misma del conocimiento del conocer” y además argumentaba que “el aprender sobre la naturaleza y la estructura del conocimiento ayuda a las personas a entender cómo se aprende, y el conocimiento sobre el aprendizaje nos sirve para mostrarles cómo construyen el nuevo conocimiento los seres humanos”; todo lo anterior converge en una palabra clave, “aprendizaje” que conlleva a un conocimiento no sólo a nivel científico o escolar, sino también a nivel individual, de cómo empleamos ese conocimiento ante los acontecimientos de la vida cuestión que implica otro factor como lo es la “inteligencia” que a pesar de tener miles de definiciones, se puede concebir

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