Maltrato animal. ¿Qué nivel conocimiento poseen los alumnos de 1ero a 4to año de la institución sobre el abandono y maltrato animal?

Resumen.

Los animales son seres sintientes, y se los debe tratar de maneras adecuadas, sin que su existencia les pueda causar dolor ni tortura alguna. Esta investigación fue realizada con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento que poseen los alumnos de bachillerato de la institución. Hay una justificación personal por parte de los investigadores, ya que siempre ha sentido mucho respeto y aprecio hacia los animales, y le parece que, parte en lo inhumano, que las personas tengan ese rechazo tan grande hacia estos. Lo que quiere es llegar a desempeñarse en el campo de la veterinaria, para poder hacer todo lo que está en sus manos para que estos maltratos dejen de existir. En este punto se reconoce que la mayoría de los alumnos tienen un amplio conocimiento sobre el maltrato y abandono animal. Los animales son seres sintientes, y se los debe tratar de maneras adecuadas, sin que su existencia les pueda causar dolor ni tortura alguna. La investigación realizada fue efectuada en la sede de la Unidad Educativa Instituto Experimental, tomándose por muestra a los alumnos de 1ero a 4to año de bachillerato, con el fin de determinar el conocimiento que ellos poseen sobre el tema. Las técnicas utilizadas para la investigación fueron la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Se comprobó, mediante la encuesta escrita que todos los jóvenes de 1ero a 4to año de bachillerato tienen un buen conocimiento sobre el tema. Sin embargo ciertos alumnos no mostraron tal interés al realizar la encuesta, pero dieron buenas recomendaciones e interesantes soluciones para evitar el maltrato y abandono animal. Con esta investigación pudimos lograr nuestro objetivo general, pudimos darnos cuenta que los alumnos de la institución tienen un gran nivel de conciencia sobre el maltrato y abandono animal. Lo primero que pudimos apreciar al mostrar las encuestas ante los alumnos de los años primero, segundo, tercero y cuarto de la institución, fue el interés que les trajo el tema, llevando a algunos incluso a insistir por el material.

Introducción.

El maltrato animal comprende comportamientos que causan dolor innecesario o estrés al animal. Los mismos van desde la negligencia en los cuidados básicos hasta el asesinato malicioso. Existen dos tipos de crueldad animal, el maltrato directo, que consta de la falta intencional en proporcionar los cuidados básicos, la tortura, la mutilación o el asesinato de un animal, y el maltrato indirecto. Este abuso innecesario se ha convertido en un problema social de gran dimensión.

La crueldad hacia los animales es uno de los componentes de la tríada psicopática junto a la piromanía y la enuresis.

El abandono a un animal es un acto de maltrato y crueldad hacia ellos porque se les está condenando a su muerte en especial a los canes. Un animal que es domesticado, y luego abandonado, no tiene posibilidad de sobrevivir por sus propios medios, se enferma y muere. Esto se debe a que un animal domesticado, no aprendió a depender del mismo. Por eso el acto de abandono es el MALTRATO MAS CRUEL hacia un perro.

Muchos de ellos son maltratados, torturados, son atropellados por vehículos y sacrificados. Muy pocos son los que encuentran la suerte de un nuevo hogar, una segunda oportunidad.

El no darles de comer, no sacarlos a pasear, no jugar con ellos, tenerlos encerrados o atados, eso también es abandono! Según la Real Academia Española un ANIMAL es un ser vivo que vive, siente y se mueve por propio impulso. Al igual que al ser humano hay que respetarlos y cuidarlos.

Capítulo I:

El Problema

Planteamiento del Problema

Cualquier clase de animal debe ser respetado y protegido, ya que, al igual que las personas, ellos poseen los mismos derechos; tanto así, que, se puede castigar cualquier acto de maltrato hacia los mismos.

Hay cientos de formas de maltratar a un animal, y la sociedad de hoy en día, a pesar de estar conscientes de estos hechos, lo ha vuelto rutina en su vida diaria, al hacerlo involuntariamente, por diversión, para fines comerciales u otros. Se pueden mencionar:

 La tauromaquia: espectáculo realizado con fines de entretenimiento en el cual se tortura hasta la muerte a cientos de toros.

 La experimentación de animales en laboratorios, con fines varios, en su mayoría de tipo cosmético.

 La incesable explotación de animales en los espectáculos de los circos y ferias.

 Considerado como deporte, la caza de estos.

 El maltrato psicológico y físico de los animales domésticos producidos por sus propios dueños.

Y así, existen infinidades; y a pesar del conocimiento de estas actividades tan inhumanas de parte de la sociedad, es sabido que no se hace nada contundente al respecto.

Abordaremos el tema del último de estos maltratos, el “Psicológico y Físico de Animales Domésticos por parte de sus dueños”, y le daremos prioridad a perros y gatos. Es importante destacar que este proyecto está hecho especialmente hacia dichos animales.

Un animal, maltratado física y psicológicamente al ser abandonado, puede ser un peligro: el animal podría estar enfermo y transmitirle esa enfermedad a la población, un aumento en los animales en abandono aumentaría la contaminación ambiental; y como estos, muchos otros factores que iremos estableciendo en la estructura de este proyecto.

Es por esto, que para el desarrollo de este proyecto, se ha planteado la siguiente interrogante:

¿Qué nivel conocimiento que poseen los alumnos de 1ero a 4to año de la institución sobre el abandono y maltrato animal?

Para tratar de responder con claridad esta interrogante se realizaran entrevistas y encuestas.

Formulación del Problema.

El problema a tratar es:

¿Qué nivel conocimiento poseen los alumnos de 1ero a 4to año de la institución sobre el abandono y maltrato animal?

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

• Determinar el conocimiento que poseen los alumnos de 1ero a 4to año del instituto Experimental sobre El abandono y Maltrato Animal.

Objetivos Específicos

• Determinar el conocimiento que poseen los alumnos de 1ero a 4to año del instituto Experimental

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