Modelo Tecnologico

“ESCUELA PARTICULAR NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO”

Materia: La enseñanza en la escuela secundaria Cuestiones Básicas I

Alumno: Espinosa Bonfil Roberto

Tema: “Tres modelos de enseñanza”

PROPOSITO: Que el alumno tenga el conocimiento de estos tres diferentes modelos de enseñanza

CUESTIONARIO

1.-Menciona los tres modelos de enseñanza

R: La transmisión, El condicionamiento y El Constructivismo

2.- ¿Qué es impronta?

R: Es la pedagogía de ideas claras

3.- ¿En qué consiste el método de enseñanza de transmisión?

R: Básicamente el conocimiento sería un contenido de enseñanza que vendría a imprimirse en la cabeza del alumno

4.- ¿Cuál es la idea central de esta pedagogía es llamada behaviorista?

R: Porque hay que considerar las estructuras mentales como una caja negra a la que no tenemos acceso y que, por lo tanto resulta más eficaz poner atención en las “entradas” y el las “salidas” que en los mismos procesos.

5.- ¿Qué nos permite la pedagogía por objetivos?

R: Permite tomar conciencia de las distorsiones existentes entre lo que el maestro quiero que los alumnos adquieran (Objetivos generales y terminales) y lo que realmente ocurre en el que aprende (los objetivos operacionales) .

6.- ¿Cómo es la estructura del constructivismo?

R: En el constructivismo el error ya no es considerado una deficiencia de parte de los alumnos, ni tampoco una falla en el programa, pone en manifiesto lo que será lo esencial del trabajo didáctico por desarrollar

7.- Menciona las dos variantes del constructivismo

R: La primera variante incide en la idea de “aprender a aprender” la renovación prioritaria de la actitud frente al saber, en la importancia del saber, existirá “un sistema natural de aprendizaje, basado en el modo de adquisición de os conocimientos por el alumno y el método experimental de ciencias.

La segunda variante insiste simultáneamente en el análisis de casa campo del saber y en los obstáculos que deben de enfrentar los alumnos para hacerlo suyo, “el triángulo didáctico” (el saber, el maestro y el alumno)

8.- Explica ¿Cómo se califican los tres modelos de enseñanza?

R: -Modelo de transmisión  Pedagogía Liquida Comparar la metáfora con del embudo de conocimientos

-Modelo de CondicionamientoPedagogía Granular Comparar con la granulación de los contenidos objetivos operacionales observables

-Modelo Constructivista Se podría describir como una pedagogía del grosor de tajada  Porque está claro que debemos de comer y beber en abundancia

CONCLUSION

Nosotros como docentes nos damos cuenta de la diversidad de modelos que debemos de manejar para tener en consideración los diferentes aspectos del aprendizaje estos tres modelos nos enseñaran

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