“Organización y Planificación de los tiempos”
Enviado por susanac1981 • 28 de Abril de 2020 • Ensayo • 1.103 Palabras (5 Páginas) • 161 Visitas
“Organización y Planificación de los tiempos”
Susana Cabrera Hidalgo
Desarrollo de Habilidades Para el Aprendizaje
Instituto IACC
20 de abril de 2020
Introducción
El siguiente trabajo nos mostrara la aplicación de los contenidos de la semana 3 “Organización del Tiempo” Iacc (2017) y que complementado con la información obtenida en el aula virtual y videos explicativos de la asignatura darán resultado a la actividad solicitada de esta semana “Calendario de Planificación Estratégica”, tomando en cuenta factores como Familia, Trabajo y Estudio.
*Cabe mencionar que esta es una planificación de una semana normal, ya que por la contingencia acontecida en estos días (Pandemia COVID-19) nuestro país se encuentra en emergencia sanitaria y Pandemia a nivel mundial, por lo que muchos no podemos asistir a nuestros trabajos y nuestros hijos no pueden asistir al colegio por lo que debemos quedarnos en casa para protegernos y proteger a los nuestros.
Desarrollo
Calendario de planificación estratégica semana 4
Día de la semana | día de calendario | TAREAS semana del 20 al 27 de abril. |
LUNES | 20 | 7:45 Dejar a Mateo (hijo) colegio. |
8:30 Entrada trabajo. | ||
9:00 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
12:40 Colación. | ||
13:40 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
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| 18:00 Ingreso al aula virtual y plataforma revisión de contenidos semana, participación en foros) |
20:00 Revisión de cuadernos y deberes escolares (Mateo) | ||
22:00 Recuento del día laboral conversación familiar, ver televisión, noticias, preparar colaciones día siguiente. | ||
23:00 Ingreso aula virtual (foros, dudas, mensajes) | ||
23:30 Ir a dormir | ||
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MARTES | 21 | 7:45 Dejar a Mateo (hijo) colegio. |
8:30 Entrada trabajo. | ||
9:00 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
12:40 Colación. | ||
| 13:40 Trabajo en aula (asistente educación) | |
18:00 Ingreso al aula virtual y plataforma revisión y descarga de contenidos semana 4 20 al 27 de abril, participación en foros) | ||
20:00 Revisión de cuadernos y deberes escolares (Mateo) | ||
22:00 Recuento del día laboral conversación familiar, ver televisión, noticias, preparar colaciones día siguiente. | ||
23:00 Ingreso aula virtual ( foros, dudas, mensajes) | ||
23:30 Ir a dormir | ||
MIERC. | 22 | 7:45 Dejar a Mateo (hijo) colegio. |
8:30 Entrada trabajo. | ||
9:00 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
| 12:40 Colación. | |
13:40 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
18:00 Ingreso al aula virtual y plataforma lectura de contenido de Desarrollo Habilidades para el Aprendizaje semana 4 del 20 al 27 de abril. | ||
20:00 Revisión de cuadernos y deberes escolares (Mateo) | ||
22:00 Recuento del día laboral conversación familiar, ver televisión, noticias, preparar colaciones día siguiente. | ||
23:00 Ingreso aula virtual ( foros, dudas, mensajes) | ||
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| 23:30 Ir a dormir |
JUEVES | 23 | 7:45 Dejar a Mateo (hijo) colegio. |
8:30 Entrada trabajo. | ||
9:00 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
12:40 Colación. | ||
13:40 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
18:00 Ingreso al aula virtual y plataforma lectura de contenido de Comunicación oral y Escrita semana 4 del 20 al 27 de abril. | ||
20:00 Revisión de cuadernos y deberes escolares (Mateo) | ||
22:00 Recuento del día laboral conversación familiar, ver televisión, noticias, preparar colaciones día siguiente. | ||
23:00 Ingreso aula virtual (foros, dudas, mensajes) | ||
23:30 Ir a dormir | ||
VIERNES | 24 | 7:45 Dejar a Mateo (hijo) colegio. |
8:30 Entrada trabajo. | ||
9:00 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
12:40 Colación. | ||
13:40 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
18:00 Ingreso al aula virtual y plataforma. elaboración de tareas semana 4 de DHA y de COE. | ||
20:00 Revisión de cuadernos y deberes escolares (Mateo) | ||
22:00 Recuento del día laboral conversación familiar, ver televisión, noticias, preparar colaciones día siguiente. | ||
23:00 Ingreso aula virtual ( foros, dudas, mensajes) | ||
23:30 Ir a dormir | ||
SABADO | 25 | 9:00 Desayuno |
10:00 Ingreso aula virtual detalles tareas de semana4 COE y DHA. | ||
revisar y realizar deberes escolares semana (Mateo). | ||
12:00 Cocinar | ||
14:00 Almuerzo | ||
16:00 Tiempo Familiar (compras, recreación, salidas familiares) | ||
20:00 Once Familiar | ||
22:00 Ver televisión, series, películas (Ramón marido, Mateo hijo) | ||
23:00 Ir a Dormir | ||
DOMINGO | 26 | 9:00 Desayuno |
10:00 Ingreso aula virtual, Revisión de mensajes, consultas, dudas. | ||
envío de tareas semana 4 de DHA Y COE. | ||
Resto del día se dedica a la Familia. | ||
21:00 Preparación de colaciones día Lunes. | ||
23:00 Ir a dormir. | ||
LUNES | 27 | 7:45 Dejar a Mateo (hijo) colegio. |
8:30 Entrada trabajo. | ||
9:00 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
12:40 Colación. | ||
13:40 Trabajo en aula (asistente educación) | ||
18:00 Ingreso al aula virtual y plataforma revisión de contenidos semana, participación en foros) | ||
20:00 Revisión de cuadernos y deberes escolares (Mateo) | ||
22:00 Recuento del día laboral conversación familiar, ver televisión, noticias, preparar colaciones día siguiente. | ||
23:00 Ingreso aula virtual (foros, dudas, mensajes) | ||
23:30 Ir a dormir | ||
Elaboración de plan mejora de Habilidades Administración de Tiempo.
Habilidades que contribuyen a organizar el tiempo de manera efectiva. | Habilidad que considere débil en su persona y que podría potenciar para mejorar sus habilidades de organización del tiempo. |
1.- Organizada 2.- Proactiva 3.- Creativa | -Creo que mi auto exigencia es una habilidad que debo mejorar a mi favor ya que a veces esto me juega un poco en contra y me gustaría aprender a manejar ese límite para llegar al equilibrio de bienestar mental (estrés). |
¿Explique cómo podría usted trabajar en el desarrollo de cada una de las habilidades mencionadas para el logro de una organización efectiva del tiempo? | |
-Creo que primero planificando y llevando un orden puedo aplicar mucho mejor cada habilidad mencionada anteriormente, luego establecer prioridades ya que muchas veces uno da más importancia a lo urgente que a lo importante y por ultimo creo que agendar todas las fechas y actividades ayuda a programarse mejor con el tiempo a mediano y largo plazo. |
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