PROGRAMA DE HABILIADES SOCIALES “Saludo”

PROGRAMA DE  HABILIADES SOCIALES

“Saludo”

OBJETIVO: Trabajar con los estudiantes, Habilidades  Básicas de interacción social:

Saludo:   “El mejor abrazo”.

1. COMPONENTES Y PASOS CONDUCTUALES ESPECÍFICOS DE LA HABILIDAD

Justificación: Las habilidades sociales constituyen una de las áreas prioritarias en el desarrollo social de cualquier persona, su aprendizaje está condicionado por las experiencias vividas, el entorno en el que nos movamos y los modelos que nos rodeen.  Ahora, en la relación cotidiana con otras personas es muy necesario saber como expresar nuestros sentimientos y emociones, y el entrenamiento en estas habilidades sociales es la herramienta necesaria para que esta apertura a la comunidad tenga garantías de éxito, no sólo de cara a la verdadera integración, sino también de cara a la prevención de una exposición a mayores situaciones de riesgo.

Recordemos que  las personas que saben relacionarse de una manera efectiva y mutuamente satisfactoria, qué saben expresar sus saludos, resultarán agradable y positiva para los demás.

Introducción: El equipo de estudiantes de Psicología comenta con los alumnos  sobre las fiestas que se celebran en este mes de diciembre. Y que hace la gente en este tiempo.  ¿Cómo expresan su saludo por Navidad y sus mejores deseos a la gente?

Luego enfatizan la importancia  de la habilidad  saber expresar nuestros deseos de una manera amable, franca, abierta, directa y adecuada, logrando decir lo que queremos, a través de una comunicación no verbal, de un simple abrazo por Navidad, el cual logrará que los demás nos vean como personas amistosas, agradables y positivas.

Pasos conductuales:

Para ser sociales, es preciso:

1. Aprender a comunicar nuestros deseos o expresar nuestros sentimientos de forma clara, amable y franca.
2. Tenemos que elegir  el momento o la situación apropiada para expresar nuestros saludos.
3. Determinar si las personas a quienes voy a saludar, son conocidas o desconocidas; si me caen bien o me caen mal.
4. Saber los pasos precisos a dar al momento de dar un abrazo de saludo.

1. MODELADO

El equipo ejecutor, presenta a los niños 03  personajes  navideños: Papá Noel, el hombre de las nieves y el reno; los cuales se llaman Noel, Rodolfin  y Zanahorín. Luego dramatiza el  saludo que se dan al  encontrarse los tres amigos en un determinado lugar: Uno de  ellos saluda a papa Noé, en forma distante, fría; apenas si lo abraza.  Mientras que el otro al ver a su amigo  le saluda en forma muy amistosa, sonriendo, con una expresión facial de alegría.

Anexo: =2: “El mejor Abrazo”

Luego los niños comentan cuál de ellos expresó mejor su  saludo y por qué ellos piensan que fue el mejor abrazo de saludo.

Anexo N°:03: Lluvia de ideas.

1. ENSAYO CONDUCTUAL. ROLE-PLAYING. DRAMATIZACIONES.

Los alumnos luego de expresar sus  ideas, analizan los pasos a dar para expresar un saludo cordial a través de un abrazo, como:

• Al  acercarse a la otra persona, mirarla a la cara y a los ojos al saludar.
• Decirles frases y formas verbales de saludo, como: hola, ¿qué tal estás?, ¿cómo te va? , etc.
• Utilizar gestos y expresión facial de saludo de acuerdo al momento o a la ocasión, ej.: dar la mano, una palmada, un beso, un abrazo, etc.
• Mostrar mediante expresión verbal y gestual, la emoción y el sentimiento que te produce el encontrar a esa persona y saludarla.
• Responder correctamente a lo que la otra persona le esté diciendo.

Luego de la información, cada uno de ellos  hará una práctica del saludo con un abrazo entre sus compañeros.

Anexo 04: Juego de roles.

4. REFORZAMIENTO DEL EDUCADOR. RETROALIMENTACIÓN O FEEDBACK.

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