PROYECTO SOCIAL DE CONCIENTIZACIÓN AMBIENTAL EN UNA ESCUELA

Fecha de solicitud

20 de abril del 2022

Patrocinador:

Director/a

Partes interesadas clave:

• Gerente General
• Jefe de capacitaciones
• Director
• Contacto con el colegio
• Director de Proyecto

Justificación del proyecto:

En la actualidad, debido a la vuelta a clases después de 2 años producto del COVID-19, los alumnos que regresan, o incluso tienen su primer año en un aula de forma presencial, deberán aclimatarse a un ambiente físico que cuenta con ciertas particularidades naturales que la diferencian del aula virtual.

Además, con el paso de los años, la crisis ambiental global ha empeorado enormemente y cada vez se tienen menores actores o personas involucradas que cuenten con un conocimiento profundo sobre las acciones, proyectos, campañas, voluntariados y otros para ayudar a contrarrestar esta problemática.

Asimismo, no se cuenta con un apoyo de parte de las instituciones gubernamentales o las autoridades encargadas de este tema, planes de acción no consolidados o simplemente lo hacen por un beneficio económico.

Por todo lo anterior, se requiere de educar correctamente a los alumnos para que puedan apoyar a su escuela en las labores de limpieza. Es por ello que es clave desarrollar un plan de acción dinámico basado en la conciencia ambiental de las personas para reducir el impacto ambiental y brindar una solución práctica a este. De esta manera, se espera brindar lineamientos básicos de reciclaje y otras herramientas prácticas, no solo libros o fichas informativos, a los alumnos de colegios nacionales para así obtener mejores resultados sobre el cuidado del ambiente.

Definición de producto:

El producto final del proyecto será un plan integral de propuesta en concientización sobre el tema del proceso de reciclaje dirigido a los alumnos de un colegio nacional, complementándolo con otros temas como el manejo adecuado de energía, ahorro de agua, entre otros. Se presentarán estrategias fáciles para poner en práctica con el apoyo continuo de los docentes en la institución educativa, para que los estudiantes sepan cual grande es el alcance de implementar acciones óptimas para el cuidado del ambiente y que cuenten con un apoyo continuo desde todas las personas involucradas en su vida cotidiana.

También, se contarán con presentaciones elaboradas, las cuales presentarán herramientas informáticas adecuadas para obtener una mayor atención de los alumnos, se contarán además con seguimientos semanales y cuestionarios para obtener resultados efectivos y medibles sobre el proceso de aprendizaje.

Se implementarán concursos o competencias mediante la conformación de grupos de el mismo salón para así obtener una mayor motivación y compromiso con el proyecto por parte de los alumnos. A la vez, se brindarán canales de comunicación siempre disponibles, en caso que los alumnos tengan preguntas o deseen aclarar algunos términos o actividades.

Hipótesis de resultado de negocio:

- Incrementar en un 70% el grado de conocimiento sobre prácticas de reciclaje.

- Conseguir que un 80% del alumnado sepa diferenciar la distribución de desechos según su clasificación.

- Aumentar en un 30% el ahorro de energía y agua.

Indicadores adelantados:

• Cantidad de alumnos capacitados
• Número de charlas con los alumnos
• Número de reuniones con los profesores
• Cantidad de material usado

Dentro de alcance:

• Charlas en el colegio a alumnos
• Reuniones con los profesores.
• Atención por canales de comunicación.
• Contenedores señalizados
• Cuestionarios
• Afiches

Fuera de alcance:

• Reuniones con los padres.
• Visitas al colegio diarias.

Requisitos no funcionales:

• Carta de autorización del colegio.
• Normas de convivencia del colegio.

Características mínimas de productos viables (MVP):

• Desarrollar una campaña dirigida a alumnos de un colegio nacional sobre las consideraciones del cuidado del medio ambiente

Características potenciales adicionales:

• Charlas detalladas sobre la importancia de las tres R con los alumnos.
• Afiches con mensajes alusivos a las causas y consecuencias posibles al no reciclar y el mal uso de los desechos sólidos.
• Evaluación del Pre Test como medio de diagnóstico antes de las capacitaciones.

Costos previstos

Costo MVP:

S/. 150

Costo estimado de implementación:

S/. 200

Restricciones y supuestos

Restricciones

• El proyecto no debe extenderse más de 4 meses.
• No se debe exceder el presupuesto.

Supuestos

• Se cuenta con la disponibilidad de los miembros.
• Se dispone de tiempo para las realizar las charlas en el colegio.
• Se tiene permiso para colocar los materiales en el colegio.
• Se cuenta con el espacio adecuado para la implementación.