Paticipacion De Padres Y Representantes En La Educacion De Sus Hijos

PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO

DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO

PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO

DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Autora: Ana María León Acosta

Valencia, mayo, 2014

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO

PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO

DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Autora: Ana María León

C.I. 16.424.812

Tutor:

C.I.

Valencia, junio, 2013

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO

Constancia de Aceptación de la Profesora de Seminario de Investigación y Trabajo De Grado y aceptación del Tutor

¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________________________

Dra. Yolé González

CI: V

ACEPTACIÓN DEL TUTOR

Acepto la Tutoría del presente trabajo según las condiciones De La Dirección Postgrado de la Facultad De Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo.

___________________

Nombre

C.I. V.-

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO

AUTORIZACIÓN DEL TUTOR

Dando cumplimiento a lo establecido en el Reglamento de, Estudios de Postgrado de la Universidad de Carabobo en su artículo 133, quien suscribe xxxxxxxx de la cédula de identidad N° V.- xxxxx, en mi carácter de Tutor del Trabajo de Maestría titulado: “PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA” presentado por la ciudadana Ana María León, titular de la cédula de identidad N° V.-16424.812, hago constar que dicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se le designe.

En Valencia a los ___ días del mes de junio del año dos mil trece.

________________________

Nombre

C.I. V.-

UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO

PARTICIPACIÓN Y RESPONSABILIDAD DE PADRES Y REPRESENTANTES EN EL PROCESO EDUCATIVO

DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

AUTORA:

TUTOR: FECHA: Mayo: 2014

RESUMEN

La investigación persigue analizar la participación y responsabilidad de padres y representantes en el rendimiento académico de los alumnos en educación básica, en la E.B.R.N. Bolivariana “Las Margaritas” Municipio Rómulo Gallegos, del Estado Cojedes. El estudio es descriptivo con un diseño no experimental, con una población de ciento dieciséis (116) padres y representantes y tres (3) docentes. Como técnica se dispuso el cuestionario y la entrevista. Se consideró la validez de contenido de expertos y para la confiabilidad el uso del coeficiente de Cronbach. Así mismo se tomaron como basamentos legales la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1.999), Ley Orgánica de Educación (2.009) y Ley Orgánica para la Protección al Niño, Niña y Adolescente (2.009). Por otra parte como metodología se revisó bajo el paradigma cualitativo bajo la modalidad de Proyecto Factible el cual comprende las fases de diagnóstico, fundamentación teórica, metodología; análisis y conclusiones. Para los resultados se dispuso de la estadística descriptiva. En cuanto a la participación y responsabilidad de padres y representantes, los resultados de las personas consultadas, evidencian que se carece de la misma para el mejoramiento del rendimiento académico de los niños y niñas de la institución, por lo tanto fueron propuestas el diseño de estrategias que permitirán incrementar la participación y responsabilidad de padres y representantes a través de un plan de acción y mejorar el rendimiento académico de los alumnos en Educación Básica.

Palabras clave: responsabilidad, participación, padres y representantes, rendimiento académico, educación primaria.

Línea de investigación: Orientación, asesoramiento familiar y aprendizaje

INTRODUCCIÓN

Históricamente, la educación de los niños y niñas reposaba fundamentalmente en el marco familiar. Sin embargo, desde la década de 1960 se produjo un cambio notable debido a la (incorporación de la mujer al trabajo, reducción del núcleo familiar al trasladarse un gran número de familias del campo a la ciudad, etc). De modo que la educación de los más pequeños comenzó a ser compartida en varios ámbitos (la propia familia, terceras personas que cuidaban a los niños y niñas mientras que los padres trabajaban, creación de escuelas que tenían como objetivo el cuidado y la educación de los niños.

Actualmente hay muchas cosas que demandan la atención de los padres, como la abundancia de la información y las variadas tareas profesionales y de ocio.

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