Pensamiento Sistémico, Complejidad y Ciencias Sociales: Las Bases Epistemológicas De Las Metodologías Participativas

Reporte de lectura del pensamiento sistemático

Dirigido: PROF. Rocio Gonzales Pérez

Estudiante: Gladis Yuritzy Presenda Mendoza

TITULO: Pensamiento Sistémico, Complejidad y Ciencias Sociales: Las Bases Epistemológicas De Las Metodologías Participativas.  

Año: 2018 (marzo)

Autor: Dr. Alejandro Noboa

Páginas del libro: De la 9-33

Paginas leídas: 24

Durante muchos años de investigaciones se ha desarrollado y actualizado el pensamiento sistémico. El cual tiene una gran historia de muchos años entre el año 1600 y 1700 a. C. La primera formulación del pensamiento sistemático fue en “la cibernética” la cual se centra en funciones de control y comunicación, más adelante en los desarrollos de las teorías como la teoría general de sistemas y después tuvo su aparición en el campo científico.  

El conocimiento puede reinventar o innovar, pero a su vez ser una expresión colectiva de la voluntad de ser más libres, el conocimiento reinventado no quiere decir que es volver al pasado y conformarse con las soluciones antiguas y tradicionales que tenemos, al contrario, es tener presente este conocimiento para volverlo a usar y poder lograr una vida autosuficiente e independiente, para que no dependamos de alguien siempre. El conocimiento de nuestra sociedad no se basa en las experiencias sensoriales si no en materializaciones que se intercambian con otras materializaciones y muestran a los observadores nuevas realidades. En el mundo estamos como observadores, mientras el mundo, nosotros nos vamos modificando en el intento de conocerlo.

La IAP está vinculada a los problemas sociales y promueve la conformación de un proceso de transformación social esta solo se aplica para solucionar problemas prácticos de grupos pequeños, su objetivo es la transformación social, el conocer y transformar. Quiere lograr una sociedad justa donde no haya personas que sufran por no poder satisfacer sus necesidades esenciales de la vida, como alimentos, vestido, vivienda y salud, una sociedad donde todos gocen de las libertades básicas antes mencionadas y sobre todo lo más importante que es la dignidad humana. De esta manera el oprimido tendrá confianza en sí mismo. La IAP es un proceso de investigación que busca producir un nuevo conocimiento de la realidad social, un conocimiento y pensamiento crítico y creativo también.

En conclusión, el pensamiento sistémico se busca comprender el funcionamiento de un todo que es más que la suma de las partes a través del método científico. Nos ayuda a comprender como funciona un todo o sea un sistema, un ejemplo puede ser el sistema circulatorio, donde tenemos que comprender como funciona, como está compuesto, entre muchas otras cosas. Pero para poder lograr tener un buen pensamiento sistémico necesitamos ser unos buenos observadores, si no logramos tener la capacidad de observar no podremos tener un pensamiento sistémico.

Esta lectura nos ayuda a explorar los orígenes del enfoque de sistemas en la historia y sus reformulaciones más actuales en torno a la teoría de los sistemas emergentes y la epistemología de la complejidad. Propone bases para observar las metodologías de construcción del conocimiento que implican investigación y acción que se sostienen como correlato de las miradas epistemológicas complejas, y dentro de ellas nos referimos a las metodologías participativas de investigación-acción.

La lectura fue un poco difícil de comprender, pero no imposible, gracias a esta lectura tengo un conocimiento más abierto sobre lo que es y cómo funciona el pensamiento sistémico.

Reporte de lectura del pensamiento critico

Título: Pensamiento Crítico Y Eficacia

Autor: Carlos Saiz

Páginas del libro: De la 9-53

Paginas leídas: 44

Cuando hablamos de algún asunto importante como la educación o la sanidad se habla críticamente, el pensamiento crítico es un objeto de deseo, no todo conocimiento es lo que obtenemos de la reflexión, para conocer tenemos que tener la capacidad de percibir, cuando comparamos y reflexionamos algo estamos conociendo cosas nuevas no solo nos quedamos con la observación, para poder hablar de pensamiento crítico tenemos que tener inferencia, anticipar o deducir algo, sacar conclusiones sobre algo.

 El pensar es un proceso y un producto, el proceso, lo inferencial, el producto, el conocimiento y conocimiento es lo que obtenemos cuando reflexionamos. El pensamiento es lo más valioso que podemos tener para obtener conocimiento. (Maldonado, 2015)

Realmente comparto la misma idea, sobre que el pensamiento es lo más valioso que el ser humano pueda tener, ya que puede condicionar nuestra manera de actuar, al expresarnos con las demás personas y al expresar nuestras emociones, al momento de hacer una cosa muy importante tenemos que pensar bien para actuar ya que si no lo hacemos eso podría salir mal y nos podría perjudicar, por eso es muy importante tener inferencia, el deducir y sacar conclusiones antes de actuar.  

En el pensamiento hay dos tipos de componentes lo cuales son los cognitivos y los no cognitivos, los cognitivos son los procesos de percepción, aprendizaje y memoria y el no cognitivo es la inacción. El pensamiento es un proceso de adquisición en las cuales argumentamos, explicamos, deducimos o inducimos. Entonces el pensar críticamente es buscar conocimiento con el fin de lograr nuestros fines del mejor modo, es razonar y decidir para resolver. El pensamiento crítico debe producir un cambio a través de la eficacia en la solución de problemas, empleando siempre las mismas herramientas transversales.

El pensar críticamente es la mejor expresión intelectual, pero también existe el pensamiento blando el cual es lo peor de todas, un ejemplo muy claro puede ser cuando una persona dice que todas las opiniones son válidas tiene una forma de pensar blanda.

En conclusión, el pensamiento crítico es una habilidad que todo ser humano debe desarrollar ya que tiene cualidades muy específicas y el cual nos ayuda a resolver problemas de una mejor manera, aquel que mediante la reflexión nos permite deducir y sacar conclusiones sobre alguna situación viéndola de distintas perspectivas, nos hace ser más curiosos al querer saber e investigar sobre algún tema.

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