Pensamiento Social Contemporáneo – Sección D

Kiara Espinoza Soldevilla

Pensamiento Social Contemporáneo – Sección D

Desde 1980 todo el Perú atravesó por un periodo de terrorismo que impactó fuertemente en nuestra sociedad. Evidentemente este proceso histórico trajo consigo una gran cantidad de víctimas y secuelas irreparables, lo cual se ve reflejado en el largometraje “Magallanes”. En el presente ensayo se evaluarán los aspectos sociales abarcados en la película y que sirven como objeto de análisis para los temas del curso.

En primer lugar, desde el comienzo de la narrativa se puede observar lo que fue la realidad peruana desde inicios del año 2000; es decir, muchas personas migrando desde provincia hacia la ciudad con el objetivo de buscar un mejor futuro al ver más oportunidades de empleo. Sin embargo, tal y como se ve con la empresa “ULife” en la película, muchas personas acuden a distintos modos de conseguir dinero, pero sin obtener buenos resultados. Todo ello a pesar de que existe una promesa de que todo estará bien mediante el discurso que dan de “Yo puedo”. Tal es el caso del personaje principal, Celina, quien a pesar de haberse involucrado en ese negocio piramidal no logra sacar adelante sus ventas ni su peluquería. No obstante, no es el único personaje que batalla todos los días para salir adelante, ya que Magallanes también vive de manera bastante humilde y busca generar más ingresos trabajando como taxista. Existe un espíritu y ganas de querer superarse propio de quienes en algún momento migraron, sin embargo todo parece estar en contra de ellos.

Además, como parte de la narrativa y de la realidad peruana se ve fuertemente presente el racismo, sobre todo por parte del abogado al referirse a Celina y Magallanes. La película muestra una clara división de clases sociales y de culturas; mientras que por un lado vemos escenografías modernas y personajes que buscan solucionar sus problemas con dinero, por el otro vemos personajes en lugares bastante modestos y enfrentando dificultades. En contraste a la frase “el que no tiene de inga tiene de mandinga” que vimos en clase, que de cierta manera busca invisibilizar el racismo sistemático que existe en el país, la película hace un buen trabajo al mostrar en evidencia que existen fuertes brechas sociales y económicas en el Perú.

Por otro lado, un tema presente en la película es la nostalgia que tienen algunos personajes hacia la vida en provincia. En este caso el personaje de Milton añora aquellas épocas en Ayacucho con el “cielo azul, adrenalina, la guerra”, siente que su vida actualmente ya no tiene el mismo sentido que tenía antes. Mientras que este personaje tiene memorias personales basadas en experiencias que para él son buenas y esperanzadoras, el personaje de Celina relaciona su ciudad de origen con toda la angustia y abusos que sufrió, cuando era apenas una niña, por parte de miembros de las fuerzas armadas.

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