Plan de trabajo “LA REVOLUCIÓN”
Enviado por Sofia Menchaca • 6 de Diciembre de 2017 • Biografía • 1.709 Palabras (7 Páginas) • 238 Visitas
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Escuela Normal De Educación Preescolar
Alumna practicante: Sofía Menchaca Alarcón
Grado: 4 “B”
Numero de lista: #6
Jornada de práctica: 30 de octubre al 27 de noviembre.
Nombre del jardín: Laura Delgado de Rodríguez
Clave: 05DJN0026J
Zona escolar: 121
Educadora titular: Juana María Luna Ramos
- Dirección: Silao No.2390
Grado y Sección: 2 “C” (Servicio asistencial)
Niñas: 15 Niños: 17 Total: 32
Plan de trabajo
“LA REVOLUCIÓN”
Propósito Como Practicante: Beneficiar con una intervención docente de calidad, generando ambientes de aprendizaje adecuado para los alumnos, para que ellos logren desarrollar los aprendizajes esperados, retomando los conocimientos adquiridos en la Escuela Normal de Educación Preescolar, Generando ambientes de aprendizaje adecuado para los alumnos así como para dar atención a la diversidad del grupo.
Realizar una intervención docente democrática, incluyendo a todos los alumnos en las actividades realizadas, dando la oportunidad de un desarrollo integral para los alumnos, contribuyendo a compensar las desigualdades culturales y sociales que existan.
Propósito a los alumnos. Usen la reflexión y observación en su vida diaria, en las actividades que realizamos, para que reconozcan las fiestas patrias que percibimos en
la vida diaria, proporcionándoles actividades innovadoras, y propiciando la investigación
CAMPO FORMATIVO RECTOR |
Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Cultura y vida social Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad Aprendizaje esperado: Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o gráficos y objetos de museos, de qué significan y a qué se refieren las conmemoraciones de fechas históricas. |
OTROS CAMPOS A FAVORECER | |
Campo formativo: Lenguaje Y Comunicación | |
Aprendizaje esperado | Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar. |
Campo formativo: Pensamiento Matemático | |
Aprendizaje esperado | Usa procedimientos propios para resolver problemas. |
Campo formativo: Desarrollo Personal Y Social | |
Aprendizaje esperado | Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad, y tolerancia que permiten una mejor convivencia. |
Campo formativo: Desarrollo Físico Y Salud | |
Aprendizaje esperado | Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo |
Campo formativo: Expresión Y Apreciación Artística | |
Aprendizaje esperado | Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. |
CRONOGRMA[pic 2]
HORARIO | LUNES 20 | MARTES 21 | MIÉRCOLES 22 | JUEVES 23 | VIERNES 24 |
9:00 | ASUETO | ENTRADA | ENTRADA | SUSPENSIÓN DE LABORES | KERMES REVOLCIONARIA. |
9:oo-9:20 | ACTIVACIÓN FÍSICA | ACTIVACIÓN FÍSICA | ACTIVACIÓN FÍSICA | ||
9:20- 9:25 | CALENDARIZACIÓN | CALENDARIZACIÓN | CALENDARIZACIÓN | ||
9:25-9:30 | PASE DE LISTA | PASE DE LISTA | PASE DE LISTA | ||
9:30-9:40 | ACT. PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA MI NOMBRE | ACT. PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA CANASTA REVUELTA | ACT. PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA CANASTA REVUELTA | ||
9:40-9:50 | LA REVOLUCION MEXICANA | MI BANDERA | MEMORAMA REVOLUCIONARIO | ||
9:50-10:25 | |||||
10:25- 10:30 | Lavado de manos | Lavado de manos | Lavado de manos | ||
10:30-11:00 | LONCHE | LONCHE | LONCHE | ||
11:00-11:15 | RECREO | RECREO | RECREO | ||
11:15-11:35 | LOTERIA REVOLUCIONARIA | MI MASCARA | LAS TUNAS DEL NOPAL | ||
11:35-11:45 | TALLER: PINTURA INFLABLE | HAGAMOS UNA REPRESENTACION | ROMPECABEZAS PIRATA | ||
11:45-12:00 | |||||
12:00-12:30 | ASAMBLEA | ASAMBLEA | ASAMBLEA |
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