Ponencia 1 Síntesis - Coloquio de Humanidades

Ponencia 1

Síntesis -  Coloquio de Humanidades

El tema de la ponencia fue sobre la implementación del curriculum teórico practico en la carrera del licenciado en educación, ciertamente me parece un tema muy interesante ya que hoy en día sabemos que la práctica es algo esencial para nuestra carrera, pero no solo en nuestra carrera, sino creo que en todas la facultades seria una excelente idea para que desde 2 o 3 semestre nosotros como  alumnos seamos inmersos en el mundo de la práctica, y que no se quedara solo en un servicio social o en una materia llamada practicas, esto era parte de lo que se mencionaba en la propuesta , comenzaron definiendo algunos conceptos, y todo su idea la fundamentaron con autores.

Mencionaba que la práctica tiene que ir siempre de la mano con la teoría, no aislarlas, ya, que una no es sin la otra, además se mencionaba que hoy en día al introducir un curriculum teórico practico en las facultades haremos del alumno un alumno más activo, y más productor de su conocimiento que es lo que se busca hoy en día, no se le quitaría su lugar al profesor sino se haría realmente un equilibrio entre ambos roles.

Al final se concluye con una propuesta de la implementación de este curriculum, y la manera en cómo hacerlo viable, se menciona que si la Universidad Autónoma de Nuevo León,  tuviera un convenio con ciertas instituciones, sería más fácil además de colocar cámaras en las áreas donde se hiciera la práctica para así poder monitorear.

Creo que es una propuesta muy buena y que sería de gran ayuda para todos los estudiantes en cualquier área que se aplique.

Ponencia 2

Síntesis – Coloquio de Humanidades

La siguiente ponencia la cual me pareció muy interesante fue , en la que abordaban el tema de la educación inclusiva, creo que hoy en día en su tema en el cual se cree  que hay total libertad, que todas las personas ya tienen derecho a la educación, pero creo que no es así, ya que al momento de que llega una persona con alguna capacidad diferente, y llega a una escuela normal es muy raro que en esa institución se cuenta primeramente con la infraestructura necesaria, para esto tipo de personas, rampas por ejemplo, ya que sin duda alguna los edificios están llenos de escaleras y si acaso cuentan con un elevador, y solo en algunas instituciones, pero dejando a un lado a infraestructura, ¿qué pasa con la educación?, ¿el curriculum realmente está preparado para esto?  Creo que como lo mencionaban mis compañeras la respuesta es no!, los docentes, los licenciados en educación, no tienen dentro de su formación, dentro de su curriculum, materias relacionadas con este tipo de situaciones, las cuales creo necesarias ya que hoy en día el porcentaje de personas con capacidades diferentes es más elevado.

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