Por Igual

¿QUIEN SOY?

Soy un estudiante que actual mente cursa el sexto semestre en la preparatoria “victoria del pueblo”, originario de “Tepic Nayarit” una ciudad muy tranquila donde hay hermosos paisajes donde una encuentra mucha cultura y no se le critica a aquella persona por ser un indígena al revés se le guarda el respeto; me gusta ayudar sin importar a lo que me tenga que enfrentar, porque me gustan todo tipo de reto que encuentre y más en cuanto se trata del aprendizaje del ser humano.

Objetivos por participar:--------El poder participar y dar a conocer las grandes experiencias que he obtenido siendo “asesor par” es un orgullo ya que se trata de algo serio el cómo fui aprendiendo las cosas que no me gustaba el explicarles a otros lo que supuestamente ya tenían que saber. El poder mostrarles lo que muchos se les hace algo muy tedioso que es el trabajar con estudiantes de lento aprendizaje para mí ha sido algo muy sorprendente ya que sin consultar apoyo y de ninguna fuente ni métodos para poder hacer que entiendan y puedan romper esa incógnita por la que suelen conocer llenar ese espacio vacío y poder llenar; este semestre pude hacer algo que muchos me han guardado respeto el cómo puedo asesorar a 4 alumnos que son de diferente fases como también de turno. El cómo asesorar a la persona que se acerca a nosotros para ayudarlos en la asignatura que van mal o porque quieren mejorar sus calificaciones el poder uno explicarles y se sientan con mas confianza ya que somos iguales.

Mi punto de vista sobre “tutorías”--------El como la tutoría se utiliza, principalmente para proporcionar enseñanza compensatoria o complementaria a los estudiantes que tengan dificultades para aprender mediante los métodos convencionales o que tienen necesidades especiales que les impiden participar en un programa de enseñanza regular. Sin importar el grado turno hace un año, me toco asesorar a un grupo de 11 alumnos de tercer grado lo interesante de esto es la desconfianza que presentaron al momento por lo que tenía un reto grande, ellos me dijeron que como yo siendo un alumno inferior que ellos le iba a enseñar al paso que le iba explicando él se desarrolló una pregunta y como encontrar lo que se te pide, el que uno puede estar satisfecho.

Conclusión:

En las situaciones de la enseñanza-aprendizaje, esta otra mirada sobre el conocimiento que se debe aprender está garantizada, porque quien lo presenta es otra persona, generalmente ya con experiencia en la materia, y con mucho mas confianza que se puede otorgar por ser de la misma edad a menudo se trata de alguien que pertenece a otra generación. Tomando en cuenta que el aprendizaje entre iguales no sea un método que pueda sustituir ni el estudia individual, recalcando que solo sería un método para ir avanzando al progreso porque queremos un cambio verdadero en la educación.

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