¿Por qué fracasan las Pymes en México?
Enviado por Fernando Damian • 30 de Marzo de 2021 • Trabajo • 601 Palabras (3 Páginas) • 97 Visitas
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Unidad 1. Fundamentos de la Estadística |
Actividad 2. Conceptos Básicos |
Dulce Alejandra Ramos Batalla |
05/02/2019 |
¿Por qué fracasan las Pymes en México?
¿Cuáles son las principales problemáticas?
El objetivo principal es generar información de las Pymes sobre sus habilidades gerenciales y de emprendimiento, así como apoyos gubernamentales que reciben para obtener una buena contribución empresarial a través de una Encuesta Nacional sobre Productividad y Competitividad (ENAPROCE). Con ello, permitirá contar con una base firme, amplia y detallada de información estadística sobre la realidad de las Pymes logrando datos certeros y así poder apoyar en la vida y el crecimiento de las mismas. De igual manera políticas, servicios y programas se pongan en marcha.
Por su parte el INEGI participó en ofrecer información, y así poder ayudarnos a entender mucho de las causas y características que afectan a las Pymes, pues bien, este segmento económico tiene uno de los impactos sociales más grandes, es por ello que el tema de las capacidades gerenciales es fundamental para poder entender el desarrollo económico y social de nuestro país.
Censo
Directorio de los Resultados Oportunos de los Censos Económicos 2014.
Población:
Se tomó como población las pymes en conjunto, a nivel entidad federativa:
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Muestra:
El tamaño de la muestra entre las pequeñas y medianas empresas es de 26,997 empresas.
Muestreo Estratificado
Conformado por las micro, pequeñas y medianas empresas
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Individuo
- Sector económico a nivel nacional
- Tamaño de empresa a nivel nacional
- Sectores estratégicos a nivel estatal – aplica para Pymes
- Regiones geográficas – aplica para microempresas
Datos
Encuesta por muestreo probabilístico, estratificado y por conglomerados en establecimientos.
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Variable(es)
Personal ocupado y capacitación; capacidades gerenciales, ambiente de negocios y regulación; financiamiento, apoyos gubernamentales y cadenas de valor; tecnologías de la información y la comunicación, así como principales características de cada tamaño de empresa.
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Evento
Considera un nivel de confianza del 95%, una tasa de no respuesta esperada de 15%, así como un error relativo del 10 por ciento.
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Conceptos básicos
Concepto | Definición | Ejemplo |
Población | Concepto que se le da a todos los elementos a los que le realizaremos el estudio (piezas, animales o datos de cualquier tipo) | El conjunto de todos los alumnos, es decir, 200 alumnos a los que se les realizarán los estudios vendrían siendo la población. |
Muestra | Es sólo una parte representativa de la población (más pequeña). | De los 200 alumnos que se tiene como población, solo se escogen 50 para hacerle ciertas preguntas. |
Muestreo aleatorio | Es una muestra de individuos seleccionables de forma aleatoria entre la población (al azar). | Se pretende realizar un estudio sobre el hábito de la lectura por medio de una muestra aleatoria de 95 alumnos. Se le asigna a cada alumno un número del 1 al 200 (total de alumnos) para ser sorteados finalmente a través de selección al azar. |
Individuo | Las poblaciones y las muestras están conformadas por individuos. | Tanto la población está conformada por 200 individuos como la muestra por 50 individuos. |
Datos | Son cada uno de los valores obtenidos después de un estudio estadístico. | Alumno 1: Suspendo Alumno 2: Suspenso Alumno 3: Aprobado Total: 1 Aprobado 2 Suspensos |
Variables | Se refiere al tipo de dato, que son nada menos que las características de la población (estatura, peso, colore, profesión, número de hijos, etc.). | La variable de este mismo ejemplo es la calificación obtenida de la asignatura. |
Censos | Indagación completa sobre las características que interesa investigar en todos los elementos que componen una población determinada. | Censo de Escuelas, maestros y alumnos de educación básica y especial. |
Evento | Se refiere a un conjunto de posibles resultados. | Lanzar un dado de 6 lados. |
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